Inforsamfundet år 2000 - ePractice.eu
Inforsamfundet år 2000 - ePractice.eu
Inforsamfundet år 2000 - ePractice.eu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
http://www.fsk.dk/fsk/publ/info<strong>2000</strong>/clean.htm<br />
offentlige netværk, sende elektronisk post, lave "home shopping", "home banking" osv. (jf. kapitel 14. Åbent<br />
samfundsnet). Børnene vil i mange hjem være motoren i indførelse og anvendelse af computere i hjemmet.<br />
Alt i alt vil det mest slående træk ved informationssamfundet - på sin vis ikke overraskende - være, at langt den<br />
overvejende del af befolkningen og i hvert fald den del, der er i arbejde, vil være brugere af computere og i større eller<br />
mindre omfang være fortrolig med computerens muligheder.<br />
Computerens muligheder for uafhængighed af sted og tid indebærer samtidig helt nye muligheder - og til dels<br />
problemer - for den enkelte. Det vender op og ned på den traditionelle forestilling om, at arbejde kun kan udføres ved<br />
tilstedeværelse på en arbejdsplads. Skellet mellem arbejde og fritid opblødes med to modsatrettede tendenser til følge:<br />
Arbejdet kan stjæle af fritiden, men modsat trækker, at det samlede "tidsbudget" kan opleves mere rummeligt på grund<br />
af den øgede fleksibilitet og dispositionsfrihed.<br />
Computeren giver for en række erhverv og beskæftigelser mulighed for en langt større geografisk spredning af<br />
bosætningsmønstret, og det kan aflaste myldretidstrafikken i storbyområderne.<br />
(Se nærmere bilag 26: "Husstanden og IT i <strong>år</strong> <strong>2000</strong>" af Instituttet for Fremtidsforskning)<br />
Princip 23:<br />
Samfundslivet og herunder arbejdsliv og personalepoltik må indrettes på de nye muligheder og friheder, som<br />
computeren giver den enkelte. Den traditionelle forestilling om arbejdslivet og heraf følgende krav til arbejdstider mv.<br />
må på mange områder revideres kraftigt.<br />
Gennem især folkebibliotekerne og folkeskolen må de mange danskere, som ikke via deres arbejde eller på anden vis<br />
f<strong>år</strong> mulighed for at bruge en computer have lejlighed til at blive fortrolige med informationssamfundets afgørende<br />
instrument og få adgang til dens informationsnetværk (jf. kapitel 8. Børn, IT og folkeskolen og kapitel 9. Bibliotekerne<br />
i IT-alderen).<br />
Kapitel 16: Handicappede i<br />
informationssamfundet<br />
Princip 24:<br />
Nye IT-anvendelser, som kan give mulighed for større integration af handicappede i samfundet, må udnyttes<br />
maksimalt.<br />
Initiativer:<br />
● 24.1. Handlingsplan for handicappedes IT-brug<br />
Regeringen udarbejder en handlingsplan for, hvordan handicap- pede vil kunne støttes og integreres bedre i<br />
samfundet ved brug af IT og elektronisk kommunikation.<br />
● 24.2. Handicap-synsvinklen i EUs informatikpolitik<br />
Danmark tager initiativ til, at handicap-synsvinklen integreres i EUs informatikpolitik.<br />
http://www.fsk.dk/fsk/publ/info<strong>2000</strong>/clean.htm (47 of 244) [11/08/2005 17:29:29]