vollständige Magisterarbeit - Socialnet

Geschlechtsspezifische Sozialisation
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Freud beschreibt in Anlehnung an seine Sexualtheorien die Schlüsselsi-
tuationen im Verlauf der Psychosexuellen Phasen, die die Geschlechts-
identität entscheidend beeinflussen (Freud, 1996).
Der Einstieg in die ödipale Situation ist für Jungen und Mädchen weit-
gehend gleich. Die Mutter ist für beide Geschlechter das erste Liebes-
objekt. Beide Geschlechter befinden sich nun in der genitalen Phase
und ziehen ihren Lustgewinn aus der Beschäftigung mit den Ge-
schlechtsorganen. Der Junge bleibt bei der mütterlichen Objektbeset-
zung, empfindet jedoch Rivalitätsgefühle gegenüber dem Vater. Das
Mädchen hingegen muss die libidinöse Beziehung auf den Vater über-
tragen, um in die ödipale Phase zu übergehen. Beim Mädchen muss
also ein Wechsel im Geschlecht des Objekts erfolgen.
Die Eifersucht des Knaben und der Wunsch auf genitale Sexualität mit
seiner Mutter (es handelt sich dabei um unbewusste Prozesse) geht an
der Kastrationsangst zugrunde. Die libidinöse Objektbeziehung zur Mut-
ter wird aufgegeben und das Inzesttabu internalisiert. Nach einer erfolg-
reichen Überwindung des ödipalen Konflikts tritt eine Identifikation mit
dem Vater, seine Autorität wird in das Ich aufgenommen und bildet dort
den Kern des Über-Ichs. Der Knabe tritt in die Latenzphase ein, die nun
die Sexualentwicklung unterbricht.
Steht bei dem Jungen im Vordergrund die Bewältigung der ödipalen
Situation, so befindet sich auch das Mädchen in einer bedrohlichen La-
ge. Das Mädchen erkennt den anatomischen Geschlechtsunterschied
und nimmt das männliche Geschlechtsorgan wahr und wird einerseits
von dem Penisneid und andererseits von dem Kastrationskomplex ü-
berwältigt. Es empfindet sich als ein verstümmeltes, minderwertiges
Wesen und es macht die Mutter für den Penismangel verantwortlich.
Dies bewirkt, das das Mädchen sich von der libidinösen Objektbezie-
hung zur Mutter löst und sich dem Vater zuwendet. Das Mädchen iden-
tifiziert sich mit der Mutter, um so sein wie sie, um vom Vater geliebt zu
werden (Freud, 1996 S. 282).
Während der Ödipuskomplex des Knaben (der Wunsch, die Mutter zu
lieben) an der Kastrationsdrohung zugrunde geht, wird der Ödipuskom-
plex des Mädchen (der Wunsch den Vater zu lieben) durch den Kastra-