vollständige Magisterarbeit - Socialnet

Psychosoziale Probleme auf dem Weg der Integration
84
_________________________________________________________
ger geführt werden. Des weiteren kann eine höhere Anzeigeneigung
gegenüber Aussiedlern und eine selektive Sanktionspraxis speziell ge-
genüber dieser Gruppe nicht grundsätzlich ausgeschlossen werden
(Pfeiffer/Wetzels, 2000 S. 27).
Das Augenmerk soll auf den Bezugsrahmen und den Hintergrund von
devianten Jugendlichen fallen, um dem Verständnis der Folgen einer
Migration etwas näher zu kommen.
Die soziale Identität bildet sich aus den Rollenzuschreibungen von au-
ßen und auch aus den Eigenschaften der eigenen Gruppe. Die Aus-
siedler sind auf der Suche nach der eigenen Identitätsdefinition. Falls
sich das Selbst- und das Fremdbild zu stark unterscheiden, findet die
Selbstdefinition über die eigene Gruppe statt (Bahlmann, 2000 S. 31).
Das bedeutet für viele Spätaussiedler Rückzug auf die eigene ethni-
sche Gruppe, Isolation, Stagnation und sogar Regression im Bezug auf
die Integration (Mendel in: Graudenz, 1996 S. 6f). Eine psychosoziale
Eingliederung in einer fremden Kultur erfordert das Überwinden aller
psychischen Barrieren und zu den größten psychischen Barrieren gehö-
ren eben die Vorurteile der einheimischen Bevölkerung (Schafer, 1995
S. 47f).
Die Vorurteile beinhalten eine Abwertung gegenüber den zugewander-
ten Deutschen, die eine Gleichstellung mit der einheimischen Bevölke-
rung unmöglich macht. Die eigenen Fähigkeiten werden als minder ein-
gestuft und ein Vergleich erst gar nicht gewagt (Bahlmann, 2000 S. 33).
Die so erzeugten Minderwertigkeitskomplexe und Ängste, nehmen auf
das Lernen und auf die soziale Teilhabe in der Schule einen negativen
Einfluss. Die Spätaussiedler bleiben unter sich, bilden eigene Cliquen
und sind im Unterricht eher zurückgezogen, unscheinbar (Schafer,
1995 S. 47f).
Die Vorurteile entstehen sicherlich auch aus den anfänglichen Sprach-
schwierigkeiten der Aussiedler.
Die Sprache ist der wichtigste Inhalt und auch das wichtigste Instrument
der Sozialisation. Aber auch die Körpersprache in unterschiedlichen