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die Form des Essays für den Rundfunk überhaupt ungeeignet ist. Essay wird
immer eine schriftstellerische Leistung sein. Die Art der Gedankenentwicklung,
die Durchfeilung des Sprachlichen, - alles ist für den Leser bestimmt, nicht für
den Hörer.
Man täte deshalb, meiner Meinung nach, gut daran, die Form des Essays für den
Rundfunk überhaupt fallen zu lassen. Gewiß wird es immer möglich sein, bei
bestimmten Anlässen, das Essay eines Schriftstellers, der geehrt werden soll, vor
dem Mikrophon zur Verlesung zu bringen. Das heißt: ein abgeschlossenes, für
einen anderen Zweck geschriebenes Werk reproduzierend wieder in Erinnerung
zu rufen. Das kann aber selbstverständlich nur ein Nebengebiet des Rundfunks
sein. Als spezielle funkische Form, als Vortrag, der für das Radio verfaßt ist,
kommt das Essay kaum in Frage. Herr Dr. Flesch hat ausgezeichnet dargelegt, wie
der Rundfunk sich an eine Vielzahl von Einzelnen wendet, ohne daß diese vielen
Einzelnen, wie in Versammlungen oder im Theater, zu einer Masse verschmelzen.
Er hat den Satz Ernst Hardts zitiert, daß der Radiovortragende jedem einzelnen
Hörer etwas ins Ohr sage. Ich glaube aber, es gibt doch eine Möglichkeit, die
Zehntausende, die Hunderttausende von Radiohörern zu einer bewegten Masse
zusammenzuschließen, bewegt durch Zuspruch und Widerspruch. Ich meine den
kämpferischen, den polemischen Vortrag. Ich glaube, daß diese Form im
Rundfunk noch nicht genügend zur Geltung gekommen ist.
Es ist schon vieles besser geworden. Wenn man daran denkt, daß der Rundfunk in
Deutschland erst seit wenigen Jahren existiert, so ist seine Entwicklung sogar
schneller vor sich gegangen als, die oft zum Vergleich herangezogene
Entwicklung des Films. Aber im allgemeinen instruiert, unterrichtet, belehrt man
den Hörer mehr, als daß man ihn niederringt. Man gibt den Hörer zu schnell
wieder frei. Man läßt ihn entgleiten. Wenn man gegen etwas polemisiert, wenn
man sich scharf für etwas oder gegen etwas einsetzt, zwingt man den Hörer
sofort zur Stellungnahme. Es bilden sich - unsichtbar - Gruppen, die sich für
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