Personalforschung an Hochschulen - Rainer Hampp Verlag

438 Personalforschung an Hochschulen (ZfP 4/99)
können. Dementsprechend kristallisieren sich zwei Aspekte heraus, die für die vorgelegte
Arbeit von maßgeblicher Relevanz sind:
Einmal sind es kognitive und sozio-emotionale Determinanten des Denkens und
Handelns der (hier: japanischen) Wissensträger, die subjektiv neue Ideen erfahren, generieren,
teilen und umsetzen. Sofern diese innovationsrelevanten Determinanten durch
den kulturspezifischen Modus der personellen Identitätsauslegung (Construal of Self)
bedingt sind, werden sie unter die Lupe genommen.
Zweitens geht es darum, wie die Denk- und Handlungsfähigkeiten dieser Wissensträger
von der sie beschäftigenden Organisation beeinflusst und zu einem synergetischen
Bündel integriert werden, das nachhaltige Vorteile im globalen technologischen
Innovationswettbewerb zu erzielen ermöglicht.
Das Bindeglied zwischen diesen Aspekten – den Menschen, der Organisation und
ihren Wettbewerbsvorteilen – stellt ein Phänomen dar, das in der vorliegenden Dissertationsarbeit
als human- und wissensbasierte Innovationsidentät bezeichnet wird. Es handelt
sich dabei um
eine auf spezifischen kognitiven und sozio-emotionalen Fähigkeiten der Organisationsmitglieder
bzw. dem kulturspezifischen Construal of Self basierende beständige
kollektive Kernfähigkeit der Organisationsmitglieder
zu einer bestimmten Art und Weise der innovationsrelevanten Wissenshandhabung
sowie
das Commitment der Organisationsmitglieder zu dieser bestimmten Art der Wissenshandhabung,
die von ihrer Organisation beeinflusst werden und
eine fundamentale Grundlage für die Vorteile im Innovationswettbewerb bilden.
Dementsprechend wird in der vorgelegten Dissertation im Rahmen eines ganzheitlichen
gedanklichen Konstruktes die Argumentation auf folgenden fünf interdependenten
Abstraktionsebenen geführt:
der Ebene der Identitätsauslegung einer Person bzw. des kulturspezifischen Construal
of Self ,
der Ebene der aus dem Construal of Self resultierenden individuellen und kollektiven
Kernfähigkeiten der Unternehmensmitglieder,
der Ebene der auf den Kernfähigkeiten der Unternehmensmitglieder basierenden und
sie gleichzeitig beeinflussenden personalbezogenen Routinen des Unternehmens,
der Ebene der auf diesen personalbezogenen Routinen aufbauenden Kernfähigkei-
ten des Unternehmens und
der Ebene der aus diesen Kernfähigkeiten des Unternehmens resultierenden Wettbewerbsvorteile.
Basierend auf diesen Ausführungen in drei Hauptteilen der Arbeit werden im abschließenden
Kapitel relevante Konsequenzen für die deutschen Unternehmen als Wettbewerber
der japanischen gezogen und Vorschläge zur inhaltlichen Gestaltung eines
personalwirtschaftlichen Wissens- und Innovationsmanagements in Deutschland gemacht.
Die zentrale Hypothese der Arbeit kann zusammenfassend wie folgt formuliert werden: