Ausbildungsberufe Gesundheit - Kreis Recklinghausen

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SYSTEMATISCHE ANNÄHERUNGEN
AUSBILDUNGSBERUFE IM GESUNDHEITSWESEN
EINE SYSTEMATISCHE ANNÄHERUNG
Einen Überblick und eine Systematik der Ausbildungsberufe im Gesundheitswesen zu
erstellen, ist notwendig, wenngleich sich dieses Unterfangen als recht sperrig erweist. Dies
ist nicht primär der großen Berufsvielfalt geschuldet, als vielmehr der unterschiedlichen
Rechtsordnungen und Rahmenbedingungen, die für die jeweiligen Ausbildungen gelten:
Bundes- und Landesrecht, Schulgesetz und Berufsbildungsgesetz, Berufsgesetze und ihre
Ausbildungs- und Prüfungsordnungen sowie Kammerordnungen geben den Rahmen, innerhalb
dessen sich Auszubildende, Betriebe und Schulen orientieren müssen. Zudem
haben in den vergangenen Jahren viele Modellprojekte dazu geführt, dass integrierte Ausbildungsgänge
ebenso entwickelt wurden wie duale Ausbildungs- und Studiengänge, so
dass auch die frühere Differenzierung von „akademischen“ und „nichtakademischen“ Berufen
im Gesundheitswesen zunehmend hinfällig wird.
Die nebenstehende Abbildung bietet zunächst einen Überblick über die anerkannten
grundständigen Ausbildungsberufe im Gesundheitssektor. 21 Richtschnur für diese Zusammenstellung
ist die „Synopse der Ausbildungen in den Gesundheitsberufen an Schulen des
Gesundheitswesens und im dualen System“ der Landesberichterstattung Gesundheitsberufe
22 , wobei jedoch folgende Abweichungen von dieser Vorlage erfolgen:
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Berufe im veterinärmedizinischen Bereich werden nicht berücksichtigt.
Auch die Berufe der Familienpflege / Dorfhelferin werden nicht in den Bericht aufgenommen,
da hier der soziale / pädagogische / hauswirtschaftliche Anteil deutlich im
Vordergrund steht.
Berücksichtigt werden hingegen die Ausbildungen „Heilerziehungspflege“ sowie die
Assistenzberufe „Sozialhelfer /-in“ „Heilerziehungshelfer /-in“, da diese Berufe sowohl
hinsichtlich der Ausbildung als auch der Arbeitsfelder in der Schnittstelle von Sozialund
Gesundheitsbereich stehen.
Ausgewiesen sind in der Übersicht die jeweiligen Berufe mit den Ausbildungszeiten und
dem Ausbildungsangebot innerhalb des Kreises, die Zuordnung zu den unterschiedlichen
Systemen der Ausbildung (Berufsbildungssystem sowie das Schul- /Fachschulsystem),
aber auch die Zugangsvoraussetzungen und die vertikale Durchlässigkeit innerhalb des
Sektors „Berufe im Gesundheitswesen“. Die nachfolgenden Kapitel dieses ersten Berichtteils
dienen dann der Vertiefung dieser Übersicht, so dass für die Darstellung und Interpretation
der Ausbildungssituation in den einzelnen Berufen ein Orientierungsrahmen gegeben
ist.
21 Berufe, die vorrangig im Sport-, Fitness- oder Wellness-Sektor angesiedelt sind (Sportfachmann/-frau,
Sport- und Fitnesskaufmann/-frau, Kosmetiker /-in) sind nicht den Berufen des Gesundheitswesens zugeordnet.
Die Ausbildung zum Heilpraktiker / zur Heilpraktikerin ist keine anerkannte und gesetzlich geregelte
Berufsausbildung. Die Ausbildung für Ocularisten (Herstellung von Glasaugen) ist nicht im Berufsbildungsgesetz
festgeschrieben. Die siebenjährige Ausbildung wird von den Lehrbetrieben sowie der Deutschen
Ocularistischen Gesellschaft durchgeführt und überwacht.
22 Landesberichterstattung Gesundheitsberufe Nordrhein Westfalen (2010, 2012)