Ausbildungsberufe Gesundheit - Kreis Recklinghausen

ANNÄHERUNG AN EINE SYSTEMATIK
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GESUNDHEITSFACHBERUFE IN DER AKADEMISCHEN AUSBILDUNG
Die Ansiedlung der grundständigen Ausbildungen für die Gesundheits- und (Kinder)Pflege,
für die Therapieberufe sowie der Hebammen an Fachschulen des Gesundheitswesens
ist im europäischen Vergleich nur in Deutschland und Österreich vorgesehen.
29 In allen anderen Ländern werden die Ausbildungen an Universitäten oder Fachhochschulen
absolviert und führen zu dem Erwerb eines akademischen Abschlusses auf
Bachelor- oder Master-Niveau. Die derzeitige Diskussion um die Modernisierung der EU-
Berufsanerkennungsrichtlinie 2005/36/EG 30 , wonach auch in Deutschland eine 12-jährige
Schulbildung Zugangsvoraussetzung für eine Pflegeausbildung werden soll, hat auch in der
Öffentlichkeit für dieses Thema sensibilisiert. Im Folgenden soll der Stand der akademischen
Verortung der Gesundheitsfachberufe skizziert werden. 31
Vorab jedoch die Empfehlung des Wissenschaftsrates, 32 die nicht auf eine durchgängige
und verpflichtende Akademisierung der Pflegeberufe ausgerichtet ist, wohl aber auf eine
stärkere Hierarchisierung der Tätigkeitsprofile in den Gesundheitsfachberufen.
„Vor dem Hintergrund einer in vielen Bereichen der Gesundheitsversorgung zu beobachtenden
Komplexitätszunahme, einer sich verändernden Arbeitsteilung und der zunehmenden
Bedeutung interprofessioneller Zusammenarbeit hält es der Wissenschaftsrat für geboten,
die mit besonders komplexen und verantwortungsvollen Aufgaben betrauten Angehörigen
der Gesundheitsfachberufe zukünftig bevorzugt an Hochschulen auszubilden“ (S. 81).
„Der Wissenschaftsrat empfiehlt daher den Ausbau von grundständigen Studiengängen
mit dem Ziel eines zur unmittelbaren Tätigkeit am Patienten befähigenden pflege-, therapie-
oder hebammenwissenschaftlichen Bachelor-Abschlusses“ (S. 82).
„Angesichts des absehbaren Versorgungsbedarfs und des Komplexitätszuwachses in Aufgabenbereichen
der Pflege- und Therapieberufe und der Geburtshilfe hält es der Wissenschaftsrat
für sinnvoll, zwischen 10 und 20 % eines Jahrgangs in den Pflege- und Therapieberufen
und im Hebammenwesen auf hochschulischem Niveau auszubilden. Ein solches
Verhältnis wird im Folgenden als eine Akademisierungsquote zwischen 10 und 20 %
bezeichnet. Das genannte Zielintervall beruht wesentlich auf der Annahme, dass einem
typischen multidisziplinären Team aus fünf bis zehn Personen eine höher qualifizierte
Fachkraft angehören soll“ (S. 85).
29 Eine spezielle Altenpflegeausbildung existiert nur in Deutschland; diese Ausbildung ist anders als die
Gesundheits- und (Kinder)Krankenpflege auf EU-Ebene nicht als Pflege-Ausbildung anerkannt. Eine Zusammenstellung
der Pflegeausbildung in der Europäischen Union bietet: „Workgroup of European Nurse
Researchers: http://www.wenr.org/index.php?id=590
30 http://ec.europa.eu/internal_market/qualifications/policy_developments/legislation/index_de.htm
31 Datenbank zu den Hochschulstandorten und Studienrichtungen in NRW: http://www.studium-innrw.de/studium-in-nrw-studieren-in-nrw-studienwahl-studienberatung-studiengaenge-hochschulenstudienfinanzierung.html
32 Wissenschaftsrat (2012)