XXIXX. Olympische Spiele Peking 2008 - Der Deutsche Olympische ...

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rigen Vorbereitungsprozesses auf Olympische Spiele (Beziehungsgeflecht und Bedingungsgefüge
zwischen Trainingsperiodisierung, Wettkampfsystem und Wiederherstellungsprozess). Auftretende
Probleme bei Sportlerinnen und Sportlern, Spitzensport und berufliche Ausbildung miteinander
zu verbinden, führen zu Kompromissen in der Durchführung des erforderlichen Trainingsprozesses.
Dies belastet zunehmend auch im Vergleich mit konkurrierenden Sportnationen die
Erfolgsaussichten einzelner deutscher Teilmannschaften und/oder Einzelsportler.
So bestätigte sich in Peking aufs Neue: Nur bei effizienter Umsetzung aller für den Spitzensport
relevanten wissenschaftlichen Erkenntnisse für die Gestaltung des Trainings- und Wettkampfprozesses
sind künftig internationale Weltspitzenleistungen zu erreichen. Hierbei kommt u.a. folgenden
Grundsätzen besondere Bedeutung zu:
� Orientierung der physischen, technisch-taktischen und mentalen Belastungskomponenten des
Trainings am internationalen Weltstandard bei gleichzeitiger Anpassung bzw. Weiterentwicklung
der trainingsmethodischen Zielstellungen,
� Realisierung einer sportartspezifisch einheitlichen Leistungsdiagnostik und Trainingsdokumentation
als zentrale Elemente der Trainingssteuerung,
� Transparenz der Trainingsinhalte innerhalb der verantwortlichen Trainerteams,
� eine auf die Olympischen Spiele 2012 in London ausgerichtete mehrjährige Perspektivplanung
der Trainings-, Wettkampf- und Wiederherstellungsprozesse mit Schwerpunktsetzung
auf den ‚Ziel-Wettkampfhöhepunkt’,
� Belastungssteigerung im Olympiazyklus für die ‚Olympia TOP-Team Kader London 2012’
� beschleunigte Heranführung der talentierten Nachwuchskader an das internationale Niveau in
den nacholympischen Jahren 2009 und 2010,
� Anpassung der Trainingsprozesse an die Ausweitung der internationalen Wettkampfsysteme,
� klare Festlegung der Kriterien für die Zwischenziele (Überprüfung der Zielerreichung),
� Verbesserung des Gesundheitsmanagements der Athletinnen und Athleten.
2. Trainerinnen / Trainer und Traineroffensive
Trainerinnen und Trainer nehmen als direkte Bezugspersonen der Sportlerinnen und Sportler eine
Schlüsselposition in deren sportlicher Vorbereitung auf die Zielwettkämpfe ein. Da sie die
unmittelbare Verantwortung für die Entwicklung und Ausprägung der Leistungsfähigkeit der ihnen
anvertrauten Sportler tragen, werden ohne weitere nachhaltige Verbesserungen im Trainerbereich
andere wichtige Strukturen oder Förderelemente nur begrenzt greifen können. Es sind in
erheblichem Umfang weitere Anstrengungen und entsprechende finanzielle Mittel notwendig, um
die Rahmenbedingungen der Trainertätigkeit und die Qualität der Arbeit sowie die Anziehungskraft
des Trainerberufes zu verbessern und sowohl Anzahl als auch Qualifizierung der Trainer
weiter zu erhöhen:
� Realisierung weiterer Trainerstellen in den Sportfachverbänden,
� Zielvereinbarungen mit den verantwortlichen TOP-Team Trainern,
� deutliche Anpassung der Trainergehälter,
� Erhöhung der Gehaltsobergrenzen,
� Einführung eines attraktiven Prämiensystems,
� Verbesserung der sozialen Absicherung,
� Entwicklung akademischer Ausbildungskonzepte,
� Internationalisierung der Trainerarbeit,
� Ausweitung und Weiterentwicklung der Fort- und Weiterbildung,
� bessere Verzahnung der Trainerausbildung mit sportwissenschaftlichen Einrichtungen,
� Aufbau von Förderungsmodellen für die systematische Heranführung von Trainernachwuchs
an Spitzenpositionen (Hospitationen, Mentorenprogramme),
� Umsetzung der Ergebnisse und Handlungsempfehlungen der BISP- Studien zur Trainersituation
(„Berufsfeld Trainer“, „Informationsversorgung“),
� Internationale Ausschreibung von Stellen.