2. Die Untersuchungsmethode - Personen - Technische Universität ...

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...und dann unter der Devise, na ja, alles unter einen Hut gebracht, ist Architektur. Eine ziemlich
geradlinige Sache ohne … es hat eigentlich nie eine andere Richtung existiert, also in meinem
Bewusstsein.
H sagt von sich, dass sie immer schon gewusst habe, was sie machen wolle. Im Alter von 14 oder 15
Jahren war für sie Architektur ihr konkreter Berufswunsch. Sie betont, dass sie immer wusste, was sie will,
zum Unterschied zu ihrem Bruder, der erst durch Versuch und Irrtum seine berufliche Richtung
herausfand. Ihr Architekturstudium absolvierte H an der Akademie für angewandte Kunst in Wien. An ihre
Studienzeit knüpft sie positive Erinnerungen und betont, wie wichtig es für sie gewesen sei, zuerst einmal
die Großstadt zu entdecken. Sie habe sich Zeit gelassen für ihr Studium, allerdings dann sehr zügig
fertigstudiert, als für sie der Zeitpunkt gekommen war, das Studieren nicht mehr so interessant zu finden.
Die Studienzeit betrachtet sie auch als Lernprozess für sich selbst zu begreifen, dass man Initiative
ergreifen, sein Leben in die Hand nehmen muss. Sie hat schon während des Studiums in einem
Architekturbüro mitgearbeitet. Dort hat sie für eine Architektin, die sich sehr viel mit Innenausbau
beschäftigt hat, Material aus Katalogen und Illustrierten gesammelt und archiviert. In weiterer Folge hat
sie dann auch Zeichnungen angefertigt. In diesem Büro arbeitete sie jedes Jahr in den Sommerferien und
auch in der ersten Zeit nach Beendigung des Studiums. Dort bekam sie auch die erste Chance an einem
Wettbewerb teilzunehmen. Danach hat sie sich bei einigen Büros beworben, wobei eine Bewerbung sofort
erfolgreich war und H in einem Büro anfing zu arbeiten, in dem sie blieb bis sie sich selbständig machte.
Mit einem ihrer jetzigen Partner, mit dem sie schon während ihres Studiums erfolgreiche gemeinsame
Projekte gemacht hat, war sie immer in Kontakt. Der Plan, später ein gemeinsames Büro zu eröffnen,
stand für beide schon damals fest.
Etwa vier bis fünf Jahre nach Studienabschluss gründeten H und F gemeinsam mit zwei weiteren Partnern
ihr jetziges Büro.
H selbst stieg etwas später in die Gemeinschaft ein, weil sie noch in ihrer vorigen Anstellung ihre Arbeiten
beenden wollte. Im Lauf der Zeit begann sie sich immer mehr für die unternehmerische Seite des Büros zu
interessieren, eignete sich sukzessive betriebswirtschaftliches Know How an und ist heute für das
Unternehmen verantwortlich.
3.2.2 Daseinsthemen
Ordnung und Struktur
Ein zentrales Thema für H ist die Ordnung, die Strukturiertheit ihrer Umgebung und das für sie dadurch
empfundene Gleichgewicht in ihr selbst. Immer wieder betont sie die Klarheit und Geradlinigkeit in ihrer
Entwicklung. Struktur und Ordnung als bestimmende Momente sind bei H immer mit Explizität und
Vorhersehbarkeit konnotiert. In ihrer Kindheit und Jugend haben dabei die Erwachsenen offenbar diese
Funktion des Klaren und Einschätzbaren übernommen. Erwachsene, die ihr sagen, was sie tun hat – oder
anders ausgedrückt, die ihr klare Linien und Regeln vorgeben, auf die sie nur zu reagieren hat.
Da wartet man halt dann immer, bis irgendwer sagt: "Mach das! Tu das!" ... Ja, also es ist gut, wenn man
zu Hause ist und in die Schule geht, dann ist das so. Also entweder der Lehrer oder die Eltern, irgendwer
findet sich schon, der was sagt.
Das Studium war für H insofern ein Einschnitt, als ihr die Ordnung und Strukturiertheit von außen nicht
mehr vorgegeben war. Sie betont den Lernprozess und die Notwendigkeit selbst aktiv zu werden, versucht
aber gleichzeitig sich noch an Äußerungen von anderen zu orientieren.