und Technologiebericht 2006 - Bundesministerium für Verkehr ...

1 Entwicklungen im österreichischen Innovationssystem
den Erwerb von Zusatzqualifikationen (z.B.
Auslandserfahrungen) ermöglichen. Am Beispiel
nicht-monetärer Maßnahmen, wie dem
Mentoring-Programm an der Universität Wien
oder dem Coaching-Programm zum Abbau der
Unterrepräsentation von Frauen an der Universität
Graz, hat sich zudem herausgestellt,
dass Individualförderungen dann besser auf die
Zugangschancen von Frauen in höhere wissenschaftliche
Positionen wirken, wenn die strukturellen
Bedingungen bzw. das Beschäftigungsumfeld
in die Maßnahmen integriert sind.
Neben den positiven Effekten stoßen Fördermaßnahmen
jedoch auch an Grenzen.
Durch die Maßnahmen werden zwar die Zugangschancen
zur wissenschaftlichen Beschäftigung
erhöht (beispielsweise durch Qualifizierungsförderung),
die Umsetzbarkeit der erworbenen
Qualifikationen hängt jedoch von unterschiedlichen
Rahmenbedingungen, primär der
Beschäftigungssituation an Universitäten und
außeruniversitären Forschungseinrichtungen,
ab. In vielen Fällen führt die Förderung zu einer
Verbesserung der Startposition der Geförderten
gegenüber den Nicht-Geförderten und
damit zu einer Beschleunigung des Karrierefortschritts.
Indem diskriminierende Mechanismen
ausgeschaltet werden und/oder individuelle
Unterstützung angeboten wird, sollen
geförderte Frauen im Vergleich zur männlichen
Konkurrenz eher bestehen können. Es
hat sich jedoch auch gezeigt, dass dies in erster
Linie für jene Frauen möglich ist, die sich bereits
im universitären System befinden. Für
Frauen, die außerhalb der Universitäten angesiedelt,
als freie Wissenschafter/innen tätig
oder in außeruniversitären Forschungseinrichtungen
beschäftigt sind, ist dies wesentlich
schwieriger zu realisieren.
Hier ist grundsätzlich festzuhalten, dass
sich der überwiegende Teil der gesetzten frauenfördernden
Maßnahmen an Wissenschafte­
rinnen richtet, die an der Universität beschäftigt
sind, d.h., häufig an jene, die ihre Karriere
bereits begonnen haben. Vergleichsweise weniger
angesprochen werden Studentinnen und
Absolventinnen, ebenso wie Professorinnen,
freie und außeruniversitäre Wissenschafterinnen.
Eine stärkere Berücksichtigung der außeruniversitären
Forschung erscheint aber aus
zweierlei Gründen verstärkt notwendig: Außeruniversitäre
und industrielle Forschung
werden für Wissenschafterinnen zunehmend
wichtigere Beschäftigungsbereiche; und die
Arbeitsbedingungen sind dort, soweit erforscht,
für Frauen noch schwieriger als im
Universitätsbereich.
Eine gewisse Schwerpunktsetzung auf Beschäftigte
in der außeruniversitären Forschung
erfolgt in der ministeriumsübergreifenden Initiative
fFORTE – Frauen in Forschung und
Technologie. Mit fFORTE wurde ein in sich
stimmiges Programm geschaffen, das für seinen
Zielbereich, die Förderung von Frauen in
Wissenschaft und Technologie, innovative
Wege beschreitet und viele der angesprochenen
Förderlücken abdeckt. Es werden dabei
nicht nur neue Maßnahmen konzipiert, sondern
auch bewährte Maßnahmen integriert
und verstärkt der Hochschulzugang bzw. die
Frage der Studienwahl angesprochen. Außerdem
ist es explizite Zielsetzung von fFORTE,
auch den außeruniversitären Bereich sowie die
unternehmensnahe Forschung anzusprechen
und damit die Durchlässigkeit zwischen den
beiden Sektoren zu verbessern. Die Initiative
hat einen deutlichen Schwerpunkt in den Bereichen
der Naturwissenschaft und Technik 42 ,
kann aber als Vorbild gesehen werden, das
auch auf andere Disziplinen bzw. Richtungen
ausgedehnt werden könnte.
Zusammenfassend kann festgestellt werden,
dass punktuell ansetzende Maßnahmen die angestrebten
Wirkungen schwieriger erreichen als
42 Ausnahmen stellen hier die interdisziplinär ausgerichteten Projekte Gender IT!, fFORTE Coaching und fFORTE Fellowships dar.
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Forschungs- und Technologiebericht 2006