Institute Institutes - Fakultät für Architektur - TUM
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ger-Sammlung’ mit circa 3000 Zeichnungen Friedrich von Gärtners<br />
sowie dessen Vater Andreas und einiger Schüler. Im Laufe<br />
der Jahre kamen auch einzelne Architektenzeichnungen hinzu,<br />
die wie Bücher über Antiquariate erworben wurden.<br />
Durch Abzeichnen und Kopieren der Vorbilder und Muster lernten<br />
die Studenten die Fähigkeit der Darstellung sowie der Proportionierung,<br />
Dimensionierung und Disposition von Bauwerken<br />
und Baudetails. Da Reisen nur begrenzt möglich waren, konnten<br />
sich die angehenden Architekten über Fotografien, Modelle,<br />
Gipsabgüsse und Musterzeichnungen einen Motiv- und Formenschatz<br />
aneignen, der ihnen nicht nur ein ,musée imaginaire’ der<br />
Weltarchitektur lieferte, sondern erst ein Entwerfen in verschiedenen<br />
historischen Stilen, wie das an <strong>Architektur</strong>schulen bis in<br />
die 1920er und 1930er Jahre üblich war, ermöglichte.<br />
Um 1900 wurden die verschiedenen Bestände und Lehrmaterialien<br />
zu einer einzigen „<strong>Architektur</strong>sammlung“ zusammengefasst,<br />
die dann in dem von Friedrich von Thiersch 1912 bis1916<br />
errichteten Erweiterungsbau der Hochschule an der Gabelsbergerstraße<br />
eine prachtvolle Raumflucht erhielt, die somit auch<br />
architektonisch deren Bedeutung und Stellenwert unterstrich.<br />
Ausdrückliches Ziel war es, die zusammengeführten Bestände<br />
so zu erschließen, dass sie anschaulich präsentiert und <strong>für</strong> die<br />
Studenten und Dozenten gut nutzbar sein sollten. Als Leihgabe<br />
des bayerischen Königshauses kamen elf Korkmodelle antiker<br />
Bauten, die sich bis dahin im Antiquarium der Münchner Residenz<br />
befunden hatten, in den zentralen Raum der Sammlung.<br />
Eine zum 50jährigen Bestehen der Hochschule 1918 erschienene<br />
Festschrift zeigt die von Thiersch entworfenen Vitrinen und<br />
Schränke aus edlem Kirsch- und Birnbaumholz sowie die Reihen<br />
mit Gipsabgüssen und die Folge der Korkmodelle vom Pantheon<br />
bis zum Kolosseum. Die Schränke mit aufgebauten Glaskästen<br />
ermöglichten die wechselnde Ausstellung einzelner Blätter oder<br />
Bücher, eine lange Reihe von Schränken an der den Fenstern<br />
gegenüberliegenden Wand diente nach der Beschreibung des<br />
Kustos der <strong>Architektur</strong>sammlung, Joseph Popp, „dem wichtigen<br />
Unterrichtsmittel der Photographien.“ In seiner Erläuterung<br />
betonte Popp, dass die Ausstattung „ein ruhiges Arbeiten an den<br />
<strong>für</strong> Lesen und Zeichnen eingerichteten Tischen“ ermöglichte,<br />
dass also direkt in der Sammlung mit den Materialien gearbeitet<br />
wurde.<br />
In den 1920er und 1930er Jahren veränderte sich zwar die Ausbildung<br />
allmählich, Konstruktion und funktionale Gestaltung<br />
wurden immer wichtiger, aber der Bezug zur Geschichte und eine<br />
fundierte Ausbildung an historischen Vorbildern blieben bestehen.<br />
Deshalb war auch die <strong>Architektur</strong>sammlung weiterhin mit<br />
dem Unterricht verknüpft, auch wenn nun vieles über großformatige<br />
Glasdiapositive vermittelt wurde. Im Zweiten Weltkrieg<br />
konnte die Sammlung rechtzeitig ausgelagert werden, deshalb<br />
entging sie den Bomben, die die Schauräume zerstörten. Einiges<br />
ging wohl trotzdem verloren. Nach dem Krieg kamen die Korkmodelle<br />
an das Museum im Schloss Johannisburg in Aschaffenburg,<br />
die übrigen Bestände kehrten – etwas dezimiert – an die<br />
the Bavarian state parliament acquired the ‚Moninger Collection‘<br />
with circa 3000 drawings by Friedrich von Gärtner and his father<br />
Andreas, as well as some of his pupils. In the course of the years,<br />
some individual drawings by architects were also added, acquired<br />
like the books from antiquarian dealers.<br />
By redrawing and copying the templates and samples, students<br />
developed their ability to depict buildings and their details with the<br />
correct proportions and dimensions. As travel was only possible<br />
to a limited degree, budding architects needed to acquire a stockpile<br />
of motifs and forms from photographs, models, plaster casts<br />
and sample drawings, which not only provided them with a ‚musée<br />
imaginaire‘ of world architecture, but also represented the prerequisite<br />
to designing in various historic styles, which was customary<br />
at schools of architecture until into the 1920s and 1930s.<br />
Around 1900 the different collections and teaching materials were<br />
subsumed into a single »Architecture Collection«, which was given<br />
a splendid suite of rooms in the extension to the college built<br />
on Gabelsbergerstraße by Friedrich von Thiersch between 1912<br />
and 1916. This underlined their importance and status in architectural<br />
terms. The expressed aim was to open up the combined<br />
collections so that they were presented clearly and made readily<br />
available to students and lecturers. On loan from the Bavarian<br />
monarchy, eleven cork models of ancient buildings that had previously<br />
been kept in the “Antiquarium” of the royal residence were<br />
placed in the collection’s central room. A festschrift published to<br />
mark the 50th anniversary of the college’s existence in 1918 shows<br />
fine cherry- and pear-wood display cases and cupboards designed<br />
by Thiersch, as well as rows of plaster casts, and the set of cork<br />
models, which range from the Pantheon to the Coliseum. Cupboards<br />
with glass cases on top made it possible to display single<br />
sheets or books as changing exhibits; according to the custodian<br />
of the Architecture Collection, Joseph Popp, a long row of cupboards<br />
against the wall opposite the windows were for »those key<br />
teaching materials, the photographs«. In his account, Popp<br />
emphasises that the equipment facilitated »quiet work at the tables<br />
set out for reading and drawing«, meaning that work was done<br />
within the collection itself using the materials provided.<br />
In the 1920s and 1930s it is true that the training course changed<br />
gradually, with construction and functional design becoming<br />
more and more important, but reference to history and a wellfounded<br />
architectural education exemplified by historical models<br />
continued. The Architectural Collection continued to be associated<br />
with the teaching of architecture, therefore, even though<br />
much was now conveyed by means of large-format glass slides.<br />
The collection was transferred to a safer place in good time during<br />
the Second World War and consequently escaped the bombing<br />
that destroyed the display rooms. But it seems some items<br />
were lost, nevertheless. After the war, the cork models were<br />
removed to the museum in Johannisburg Castle in Aschaffenburg,<br />
while the remaining collections returned – albeit somewhat decimated<br />
– to the college. However, there was no longer room for<br />
them in the newly structured, modernised training course. The<br />
254 <strong>Architektur</strong>museum <strong>Architektur</strong>museum<br />
Die Kunst der Holzkonstruktion – Chinesische <strong>Architektur</strong>modelle The Art of Timber<br />
Construction - Chinese Architectural Models<br />
Zlín – Modellstadt der Moderne Zlín – Model Town of Modernism Zlín – Model Town<br />
of Modernism Foto: The Pk.Odessa Co<br />
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