Beiträge der Bezugswissenschaften zur Erwachsenenbildung

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allem sollten nur in sich abgeschlossene Beiträge aus Sammelbänden oder
Zeitschriften aufgenommen werden, nicht aber Kapitelauszüge aus Büchern
oder Lexika-Artikel. Des weiteren war Problemorientierung als Entscheidungsgesichtspunkt
anzusehen, der aber nicht immer leicht mit dem Wunsch nach
begrenztem Umfang zu verbinden war. Eher zu vereinbaren war dieser mit
dem Bestreben, Texte auch an versteckten Stellen zu finden. Schließlich gehört
zu der Intention, mit der Auswahl der Beiträge an Handlungssituationen
in Problemfeldern zu erinnern. Damit ist zugleich auch schon der Kerngedanke
angesprochen, durch die Komposition der Bücher auf Schlüsselsituationen
aufmerksam zu machen, die bei der theoretischen Reflexion und beim praktischen
Handeln in der Erwachsenenbildung präsent sind, ohne daß dies immer
für jeden bemerkbar wäre. Den einzelnen Bänden ist daher auch jeweils
ein einführender Text vorangestellt, der die Auswahlgesichtspunkte erläutert
und an die Entstehungshintergründe der Beiträge erinnert.
Bei ihrer Lektüre will beachtet sein, daß es sich um die Zusammenstellung
einer zeitgeschichtlichen Dokumentation handelt, für die auch Texte ausgewählt
wurden, die am Anfang bestimmter Gedankengänge gestanden haben.
Oktober 1992 Hans Tietgens
Als Ende 1992 erkennbar wurde, daß die Studienbibliothek um zwei Bände
erweitert werden konnte, stellte sich die Frage, welche Themenbereiche den
Vorzug erhalten sollten. Im Hinblick auf die Funktion der Reihe erschien es
angebracht, nach dem Reflektieren der drei Handlungsebenen die Verflechtungen
der Forschungsfelder und der Handlungssituationen zu thematisieren.
Das hat zu der Entscheidung für die Problemkomplexe Bezugswissenschaften
und Vermittlungsaufgaben geführt. Die Kriterien für die Komposition sind
dabei unverändert geblieben. Wenn die Beiträge nunmehr tendenziell jüngeren
Datums sind, so ist dies zum einen durch die Praxisnähe des 5. Bandes
und zum anderen durch den Grundsatz bedingt, keinen Autor mehrfach erscheinen
zu lassen. Ansonsten wurden fallweise solche Texte bevorzugt, die
Hinweise für ein weiteres Lesen enthalten. Welche Querverbindungen zwischen
den Beiträgen der verschiedenen Bände bestehen, darauf wird in den
einzelnen Bandeinführungen hingewiesen.
Januar 1993 Hans Tietgens