Monographie Bonn-Rhein-Sieg

Stephanie Bulang-Matern
FACHKRÄFTE FÜR MORGEN SICHERN –
AUS- UND WEITERBILDUNG INTENSIVIEREN
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Was ist zu tun? Wie gut sind die bestehenden Voraussetzungen?
Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein?
Welche Anreize müssen zusätzlich geschaffen werden? Was
sagen die Betriebe dazu? Welche Branchen trifft besonderer
„Lehrlingsschwund“? Wie gut funktioniert Inklusion – die
Integration von Behinderten – in Betrieben? Wie ist es um
oftmals viel zu wenig genutztes Potenzial älterer
Beschäftigter, Arbeitsloser und Eltern in Teilzeit bestellt?
Wie lassen sich die bei
„Don’t immitate – innovate“ – um dieses uns lebenden Flücht -
Ziel zu erreichen, bedarf es der Ausbildung linge mit und ohne
von Fachkräften, Spezialisten, Könnern.“ (Fach-)Ausbildung in die
Arbeitswelt integrieren?
Gibt es ein Patentrezept für gute Aus- und Weiterbildung?
Was kann jeder dazu beitragen, um sich in seinem Beruf
weiterzubilden? Wie muss sich die Bildungs- und Beschäf -
tigungspolitik ändern? Welche Hilfen und Wege schlagen
IHK oder Handwerks kammer vor bzw. ein?
Fragen über Fragen. Doch um entsprechende Antworten
zu finden, ist es zunächst hilfreich, eine Bestandsaufnahme
zu machen.
Wie sieht’s aus?
Der demografische Wandel gibt das Szenario vor: Viele
Fachkräfte – nicht nur aus dem Handwerk, sondern auch aus
dem breiten Spektrum der IHK-Berufe – sind aktuell auf dem
Weg Richtung Rente. Das Land braucht mehr qualifizierten
Nachwuchs denn je. Gelingt es nicht, entsprechende Maßnahmen
zu ergreifen, werden bis 2030 eine Million
Fachkräfte mit beruflicher Ausbildung und mehr als sechs
Millionen Arbeitskräfte insgesamt fehlen. Ideen müssen her
und das schnellstmöglich, für wirtschaftliches Wachstum,
Wohlstand und Fortschritt in einem funktionierenden
demokratischen Gesellschaftssystem.
Strukturprobleme
In einigen Regionen Deutschlands sind die sinkende Zahl
junger Menschen und der Rückgang an Arbeitskräften
schon heute spürbar. Vor diesem Hintergrund haben Politik
und Wirtschaft die Aufgabe, Lösungen zur bestmöglichen
Nutzung des vorhandenen Potenzials und darüber hinaus
zu finden.
Wer heute nicht ausbildet, hat morgen keine Facharbeiter.
Doch rund 40 Prozent der Betriebe finden keine passenden
Auszubildenden. Blieben laut Bundesagentur für Arbeit (BA)
im Jahr 2009 noch 17 255 Ausbildungsstellen unbesetzt, so
waren es nur fünf Jahre später bereits 37 101. Woran liegt
das? Die Kultusministerkonferenz der Länder prognostiziert
für 2025 im Vergleich zu heute etwa 120 000 Jugendliche
weniger, die die allgemeinbildenden Schulen verlassen.
Folglich wird es auch weniger Ausbildungsinteressierte
geben. Hinzu kommt, dass immer mehr junge Menschen
studieren wollen. Schon 2013 gab es erstmals mehr Studienals
Ausbildungsanfänger.
Und so fehlen dem Mittelstand, insbesondere kleineren
Betrieben, die Azubis. Neben begehrten und weniger
begehrten Berufen spielt auch das „Wo“ eine Rolle. Die
meisten Azubis wollen während der Ausbildung möglichst
nah am Heimatort bleiben. Zudem macht das sogenannte
„Matching“ Probleme. Denn viele Betriebe sehen die
„mangelnde Ausbildungsreife“ der Jugendlichen als das
größte Problem an. Sie sind aus ihrer Sicht noch nicht reif
genug, eine Rolle im Unternehmen zu übernehmen.
An zweiter Stelle nennen die Betriebe „unklare Berufsvor -
stellungen“. Auf der anderen Seite beklagen sich viele
Jugendliche über die mangelhafte Ausbildungsqualität
der Betriebe.
Lösungsansätze
Auf bundespolitischer Ebene besteht einer der zentralen
Ansätze darin, die Ausbildung attraktiver zu machen, um
mehr Jugendliche zu gewinnen. In der „Allianz für Aus- und
Weiterbildung“ (2015–2018) haben die Bundesregierung,
die Wirtschaft, Gewerkschaften, die Bundesagentur für
Arbeit und die Länder festgelegt, die duale Berufsaus -
bildung aufzuwerten und zu stärken. Das Ziel: mehr
Jugendliche mit Schul- und Berufsabschluss, ein reibungs -
loser Übergang von der Schule in die Ausbildung, Lösung
der Matching-Probleme, höhere Qualitätsstandards und
interessante Wei terbildungsmöglichkeiten.