índex - Castellnou Edicions
índex - Castellnou Edicions
índex - Castellnou Edicions
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
unitat 7<br />
Temporització<br />
7 hores i unes 2 hores per a l’avaluació<br />
Objectius didàctics<br />
1. Mostrar coneixements sobre la narrativa de postguerra en català.<br />
2. Llegir i comentar textos de Josep Pla, Mercè Rodoreda i Llorenç Villalonga.<br />
3. Analitzar textos narratius identificant-ne els diferents elements.<br />
4. Escriure textos narratius a partir dels elements anteriors.<br />
5. Ordenar i col·locar correctament els pronoms febles.<br />
6. Fer les combinacions pronominals de CD + CI, i d’altres.<br />
7. Conèixer i utilitzar el vocabulari propi de l’administració.<br />
8. Escriure correctament les grafies g/j, x/ix, tx/ig.<br />
Continguts<br />
Procediments Fets, conceptes<br />
i sistemes conceptuals<br />
1. Reconeixement de les característiques<br />
més importants de la narrativa<br />
catalana de postguerra.<br />
2. Comentari de textos narratius de postguerra<br />
segons els aspectes formals<br />
i de contingut.<br />
3. Col·locació i ordenació correcta dels<br />
pronoms febles.<br />
4. Elaboració de combinacions pronominals<br />
de complements.<br />
5. Pràctica del vocabulari de l’administració.<br />
6. Ús correcte dels diferents tractaments<br />
dels càrrecs públics de l’Administració<br />
de Catalunya.<br />
7. Correcció de mots i textos segons les<br />
normes ortogràfiques de les grafies<br />
g/j, x/ix, tx/ig.<br />
110<br />
1. Història de la literatura<br />
La narrativa catalana de postguerra.<br />
– Introducció.<br />
– Josep Pla.<br />
– Mercè Rodoreda.<br />
– Llorenç Villalonga.<br />
2. Ús de la llengua<br />
– El text descriptiu literari.<br />
– Descripció de personatges.<br />
– Descripció d’escenaris o espais.<br />
3. Gramàtica<br />
– Combinacions pronominals.<br />
– Ordre de col·locació dels pronoms.<br />
4. Lèxic<br />
– L’administració.<br />
5. Repàs d’ortografia<br />
– g/j, x/ix, tx/ig.<br />
Valors, normes<br />
i actituds<br />
1. Interès per comentar narracions d’autors<br />
de postguerra.<br />
2. Predisposició per llegir i conèixer alguns<br />
dels narradors i narradores de<br />
postguerra catalans més importants.<br />
3. Interès per la lectura de textos literaris<br />
descriptius.<br />
4. Interès pels coneixements sobre la<br />
pronominalització de complements<br />
per fer les combinacions correctes.<br />
5. Valoració de la importància de conèixer<br />
les normes gramaticals per corregir<br />
els propis textos.<br />
6. Adequació a les normes convencionals<br />
de l’expressió escrita.<br />
7. Interès per conèixer el vocabulari específic<br />
de l’administració.
Change language