índex - Castellnou Edicions

Crèdit 11
Introducció
84
En aquest crèdit s’estudia la història de la literatura catalana a partir de l’avantguardisme fins a la poesia
i narrativa de postguerra. L’alumnat podrà llegir textos literaris d’aquests períodes i, com en el
crèdit anterior, es faciliten pautes per al comentari de textos, que van des de la comprensió lectora
fins a l’anàlisi i la contextualització.
En l’apartat Ús de la llengua s’ofereix una proposta per saber elaborar el currículum personal i la sol·licitud,
el desenvolupament d’una exposició oral i s’estudien també les característiques dels textos narratius
i descriptius literaris.
La reflexió gramatical se centra en els complements verbals: predicatiu, atributiu i la seva substitució
pronominal. També s’hi repassen les principals combinacions pronominals que cal saber. A més a més
de tot això, s’hi estudia també l’oració composta (subordinada substantiva).
En l’apartat de lèxic s’estudia el vocabulari referit als oficis i les eines, l’empresa, el comerç i l’administració,
i les relacions de les paraules pel seu significat, en concret, la polisèmia.
El Repàs d’ortografia se centra en activitats sobre les vocals o/u àtones, i les grafies s/ss/z/ç/c, g/j, x/ix,
tx/ig i b/v.
Objectius del crèdit
1. Llegir de manera expressiva textos literaris del segle XX(avantguardisme i postguerra) de diversos
gèneres i autors.
2. Distingir un text literari segons el gènere i explicar-ne els principals recursos, característiques
i convencions.
3. Comentar textos literaris diversos, segons els aspectes formals i de contingut.
4. Identificar el tema en un text literari i resumir-lo per demostrar-ne la comprensió global.
5. Distingir trets bàsics de l’avantguardisme i de la narrativa i poesia de postguerra en textos i autors
d’aquest corrent o període.
6. Reconèixer complements verbals i l’estructura que puguin tenir, inclosa la pronominal.
7. Combinar correctament els pronoms febles.
8. Reconèixer diferents tipus d’oracions subordinades substantives i utilitzar-los en textos propis.
9. Aplicar regles sintàctiques amb correcció en textos personals i escolars.
10. Usar amb correcció el vocabulari sobre oficis i eines, l’empresa, el comerç i l’administració.
11. Reconèixer mots polisèmics, i utilitzar el significat més adequat al context.
12. Fer ús del diccionari per trobar-hi el significat d’un mot i altres elements ortogràfics o morfològics.
13. Aplicar les normes ortogràfiques pel que fa a les vocals o/u àtones i les grafies s/ss/z/ç/c, g/j, x/ix,
tx/ig i b/v.
14. Produir textos escrits, amb estructura interna diferenciada de tipologia diversa: currículum i sol·licitud.