23.04.2013 Views

índex - Castellnou Edicions

índex - Castellnou Edicions

índex - Castellnou Edicions

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

solucionari de les activitats d’avaluació<br />

dels crèdits 10, 11 i 12<br />

Avaluació del crèdit 10 (Unitats 1, 2, 3, 4)<br />

266<br />

Història de la literatura<br />

1. a) «El desmaiar en els passeigs / la fulla»: fa referència a la caiguda lenta i suau de les fulles dels<br />

arbres, com si es desmaiessin.<br />

«en el cel, buit d’orenetes»: com que han emigrat, les orenetes ja no són presents en el cel.<br />

«els captards del color de les violetes»: fa referència al color del cel: captard de color violeta.<br />

«fum olorós del fruit d’hivern torrat»: clara referència a les castanyes torrades i a l’olor que desprenen.<br />

b) Els versos són decasíl·labs i rimen A B B A C D D C E F F E, és a dir, amb rima creuada. Hi ha<br />

elisions: «Comença el» (vers 5); «va escampant-se» (vers 14); etc.; i sinalefes: «fa olor» (vers 2),<br />

«i en el cel» (vers 6).<br />

c) Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat.<br />

2. Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat. Consulteu el llibre: pàgines 15-16.<br />

3. a) L’espai juga un paper clarament subjectiu, ja que tot ajuda a crear una sensació determinada en<br />

funció de l’estat d’ànim de la protagonista. Aquí es vol donar la impressió de pau i de<br />

tranquil·litat, al principi, i de neguit o inquietud, al final, quan la Mila gairebé s’entrebanca i cau.<br />

b) Solitud és una novel·la centrada en una protagonista, la Mila, que segueix un llarg camí fins que<br />

s’independitza del seu home, passant per una relació amorosa i filial amb el pastor (com en<br />

aquesta escena) i la descoberta del mal (relació amb l’ànima).<br />

4. a) Els personatges de l’Auca són el senyor Esteve i el seu fill Ramonet. En aquesta escena final, el<br />

pare mor i el fill pren el compromís de ser artista gràcies a l’ajut material del pare.<br />

b) La frase del Graner diu explícitament que el fill podrà ser artista perquè el pare, al llarg de la<br />

seva vida i gràcies també a les generacions anteriors, ha anat acumulant prou diners com perquè<br />

es pugui mantenir sense estretors.<br />

c) Rusiñol és un exemple clar d’això mateix: fill i hereu d’una família que tenia fàbriques tèxtils, de<br />

les quals havia tret bons rendiments, es va poder dedicar tota la seva vida a una existència bohèmia,<br />

sense treballar, fins que es va fer famós i va començar a vendre obres seves que li donaven<br />

bones retribucions.<br />

5-7. Activitats obertes. Correcció a criteri del professorat.<br />

Gramàtica<br />

8. a) SN (subjecte): el director de la coral. SV: A la tarda, vindrà<br />

b) SN (subjecte): El camió. SV: ha descarregat les pedres al moll.<br />

c) SN (subjecte): En Pau. SV: ha vist el partit de futbol a la televisió.<br />

d) SN (subjecte): (el·líptic: ells). SV: Corrien cap al refugi.<br />

e) SN (subjecte): (el·líptic: jo). SV: Damunt la taula tinc els plats i les culleres.<br />

9. a) CD, CI; b) CD, CC lloc; c) CPrep; d) CC temps, CC lloc; e) CD; f) CC lloc; g) CD.<br />

10. a) L’he escrita; b) Els els dono; c) En vols?; d) Llegeix-ho; e) Els monitors s’hi dediquen; f) En vens?;<br />

g) Hi vaig.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!