índex - Castellnou Edicions

Ús de la llengua
Gramàtica
1. Es tracta d’un sonet i els versos són alexandrins, excepte el 10, que és decasíl·lab. Pel que fa a la
rima, excepte alguns versos que acaben en a + vocal neutra (platges, 4; setmana, 5; tancada, 9; tarda,
12), la majoria són versos lliures.
2. Es tracta també d’un sonet. Els versos són decasíl·labs. La rima és encadenada als quartets: A B A B
C D C D, i monorima i creuada als tercets: E E F G G F. Pel que fa al ritme, cal tenir en compte que
generalment la sisena i la desena síl·laba són tòniques, de manera que es genera una sensació de
ritme força acusada.
3. Hi trobem metàfores: «la llum que fereix» (vers 3), «fem via», que vol dir ‘vivim’, (vers 7). I una personificació:
no ens cal fer res per ajudar el món a avançar (versos 8-9), etc.
4. Una anàfora és la repetició, sobretot al principi de vers, de les mateixes paraules. En trobem com
les següents: «en aquella paret plena» (2, 3); «en aquella paret» (5, 12, 14); «paraules que parlaven /
evocaven» (7, 8, 9); «El teu nom i el meu nom» (15, 19, 21, 30); etc.
5. Metàfores: «obrim una finestra / en aquest cel tancat» (3-4): reclamem més llibertat en aquest món
d’opressió; «farem una foguera / amb l’estrall i la por» (7-8): eliminarem tot vestigi de mal i de por.
«Deixaran les escombres / (…) / cossis i draps de cuina, / el sabó i el blauet, / els pots i les cassoles,
/ el fregall i els bolquers.» (versos 11-16): símbols del treball de la dona; etc.
Comparacions: «El fum dibuixarà / l’inici de la història / com una heura de joia / entorn del nostre
cos» (versos 29-32): el fum que resultarà de cremar els utensilis que oprimien les dones marcarà
el principi d’una nova etapa més joiosa entorn del cos de la dona.
6. Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat.
1. temporals: d) Mentre els esperem, mirarem la televisió; h) Des que era petit somiava ser pilot d’avió.
condicionals: c) Si no estudies, difícilment aprovaràs el curs.
modals: g) Fes com si no ho sentissis.
concessives: b) Ni que torni amb taxi arribarà a l’hora.
comparatives: i) La teva filla és igual que tu; j) Aquest peix és millor al forn que no pas fregit.
causals: a) Va sortir del cinema perquè s’hi avorria.
consecutives: e) Es troba tan malament que no pot anar a treballar.
finals: f) Estalvia per compar-se un bon equip de música; k) El Barça lluita per mantenir-se en la
competició.
2. Entre altres possibilitats: a) Des d’on visc, es veu casa teva; b) Te’ls trobes arreu on vagis; c) Enric, si
plou, no estenguis la roba; d) Hi anirem quan es faci fosc; e) Encara que es va esforçar molt, no va
poder aprovar l’anglès; f) Va trobar feina ja que la Maria Eugènia el va ajudar; g) Han apujat el preu
de la gasolina per tal de recaptar més diners.
3. a) Torna’m els apunts tan aviat com puguis; b) Ho va fer tal com li vam dir; c) Per més que em juri
que m’estima, jo no me’l creuré mai més; d) Només que arribis tard, ja no podrem anar al cinema;
e) Cada vegada que agafa el cotxe, arriba tard a la feina; f) D’ençà que va arribar el nou director,
l’organització de l’empresa ha canviat molt; g) Com que estava tan cansat, se’n va anar a dormir;
h) Treballa molt per pagar-se les vacances.
4-6. Activitats obertes. Correcció a criteri del professorat.
233