índex - Castellnou Edicions

Crèdit 11
16
CONTINGUTS DE L’ÀREA
Procediments Fets, conceptes
i sistemes conceptuals
1. Lectura expressiva de textos literaris d’acord
amb els signes de puntuació i d’entonació.
2. Identificació del tema d’un text.
3. Producció de textos literaris ampliats a
partir de resums o fragments.
4. Distinció dels recursos i les convencions
dels registre literari en un text.
5. Comentari guiat de textos literaris diversos.
6. Producció de textos escrits, amb estructura
interna diferenciada de tipologia diversa:
narracions i descripcions literàries,
currículums, sol·licituds, exposicions.
7. Reconeixement dels complements verbals
atributius, predicatius i la seva substitució
pronominal.
8. Elaboració de combinacions pronominals
a partir de la detecció i pronominalització
de complements.
9. Ús d’oracions subordinades per ampliar
la capacitat d’expressar-se.
10. Memorització de regles sintàctiques a partir
d’activitats d’aplicació.
11. Pràctica de vocabulari temàtic: els oficis i
les eines, l’empresa, el comerç i l’administració.
12. Identificació de mots polisèmics.
13 Adequació, precisió i correcció en l’ús
del lèxic.
14. Ús del diccionari com a eina per a la utilització
de les diferents accepcions d’una
paraula segons el context, i per a la precisió
lèxica.
15. Correcció ortogràfica de textos escrits,
especialment pel que fa a les vocals àtones
o/u i les grafies s/ss/z/c/ç, g/j, x/ix,
t/ig i b/v.
1. Història de la literatura
1.1 L’avantguardisme. Joan Salvat-
Papasseit. J. V. Foix
1.2 La literatura de postguerra . La
poesia. Carles Riba. Salvador
Espriu.
1.3 La literatura de postguerra . La
narrativa (I). Josep Pla. Mercè
Rodoreda.
1.4 La literatura de postguerra.
La narrativa (II). Manuel de
Pedrolo. Pere Calders.
2. Ús de la llengua.
2.1 El currículum. La sol·licitud.
2.2 L’exposició oral.
2.3 La narració literària.
2.4 La descripció literària.
3. Gramàtica.
3.1 Els complements verbals:
CAtrib, CPred. Substitució pronominal.
3.2 Els complements verbals: resum.
3.3 Combinacions pronominals.
3.4 L’oració composta. L’oració subordinada
substantiva.
4. Lèxic.
4.1 Els oficis i les eines.
4.2 L’empresa i el comerç.
4.3 L’administració.
4.4 La polisèmia.
5. Ortografia.
5.1 Les vocals o/u àtones.
5.2 s/ss/z/c/ç.
5.3 g/j, x/ix, tx/ig.
5.4 b/v.
Valors, normes
i actituds
1. Actitud positiva envers la literatura
per interpretar i veure d’una altra
manera la realitat que ens envolta.
2. Valoració positiva del fet literari
com a mirall d’una època.
3. Consciència que la literatura afavoreix
l’enriquiment personal.
4. Valoració positiva de la literatura
com a mitjà d’arrelament d’un país.
5. Consciència que el coneixement de
la normativa i el funcionament de la
llengua com a sistema pot ajudar a
millorar l’expressió personal.
6. Interès per enriquir el vocabulari
personal i aplicar-lo adequadament
en les produccions personals orals i
escrites.
7. Adequació de l’expressió escrita a
les normes convencionals.
8. Valoració de la llengua com a coneixement
del propi creixement
intel·lectual.