23.04.2013 Views

índex - Castellnou Edicions

índex - Castellnou Edicions

índex - Castellnou Edicions

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

unitat<br />

3. A títol orientatiu: a) ambaixada, ambaixadora; b) treball, treballador; c) rancor, rancúnia: d) davant,<br />

davantal; e) efeminat, efeminar.<br />

4. a) acta: document testimoni d’una reunió o acord, acte: fet; b) espacial: de l’espai, especial: extraordinari;<br />

c) entra: verb entrar, entre: preposició; d) marcat: del verb marcar, mercat: lloc de compra i<br />

venda; e) remat: del verb remar, ramat: conjunt de bestiar; f) lliurement: amb llibertat, lliurament:<br />

entrega; g) plegat: del verb plegar, plagat: ple com una plaga; h) efecte: conseqüència, afecte: estimació.<br />

5. a) ramat; b) avaria; c) Empar; d) enyorar.<br />

5<br />

Història de la llengua<br />

1. Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat.<br />

2. a) Hi apareixen molts elements del maquinisme: màquina de cosir, alumini, setrill del petroli...<br />

b) Les imatges recorden alguns quadres de Dalí en què surten elements que només existeixen en<br />

somnis: una truita a la francesa d’alumini...<br />

c) Dalí volia donar importància a les coses més modernes i concebia el seu món com un caos amb<br />

elements clarament ressaltables. (Activitat fins a un cert punt oberta.)<br />

d) Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat.<br />

3. a) Alegria del poeta per un amor correspost.<br />

b) Segons ens diu el poeta, l’amiga és «fresca i polida com un maig content», i «blanca com un glop<br />

de llet». L’actitud de l’amiga és d’estimar i sentir-se contenta amb l’amor del poeta.<br />

c) Es tracta de versos decasíl·labs, encara que alguns (3 i 6) estiguin trencats en dues parts. La rima<br />

és assonant: A B A B A B.<br />

d) Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat.<br />

4. a) Hi apareixen força elements moderns: la moto, el dic, setmanari...<br />

b) Llegit en veu alta es percep clarament un ritme poètic, com si en lloc de prosa fos poesia i els<br />

diferents fragments fossin versos.<br />

c) Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat.<br />

Ús de la llengua<br />

1-2. Activitat oberta. Correcció a criteri del professorat.<br />

Gramàtica<br />

1. a) espès; b) adult; c) sola; d) estirat; e) assegut; f) gran; g) el millor entrenador; h) àrbitre; i) premi<br />

llimona; j) per una bona mossa.<br />

Hi ha altres possibilitats: correcció a criteri del professorat.<br />

2. a) ho; b) ho; c) ho; d) s’hi; e) s’hi; f) s’hi; g) les; h) ho; i) l’; j) ho.<br />

251

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!