índex - Castellnou Edicions
índex - Castellnou Edicions
índex - Castellnou Edicions
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
unitat 10<br />
Temporització<br />
7 hores i unes 2 hores per a l’avaluació.<br />
Objectius didàctics<br />
1. Mostrar coneixements sobre poesia catalana contemporània.<br />
2. Comentar poemes de poetes contemporanis com ara Joan Brossa, Gabriel Ferrater, Vicent Andrés Estellés, Miquel Martí<br />
i Pol, Narcís Comadira i Maria-Mercè Marçal.<br />
3. Reconèixer els recursos i convencionalismes propis del llenguatge poètic.<br />
4. Reconèixer i analitzar oracions subordinades adverbials i saber-les utilitzar correctament.<br />
5. Reconèixer i utilitzar mots homonímics tenint en compte el context.<br />
6. Escriure correctament mots amb -r final i amb h.<br />
Continguts<br />
Procediments<br />
1. Lectura i anàlisi de poemes de poetes<br />
contemporanis.<br />
2. Memorització i recitació de poemes.<br />
3. Classificació d’oracions subordinades<br />
adverbials segons la seva funció.<br />
4. Substitució de sintagmes preposicionals<br />
(complements circumstancials)<br />
per oracions subordinades adverbials<br />
equivalents.<br />
5. Construcció d’oracions subordinades<br />
adverbials.<br />
6. Ús d’oracions subordinades adverbials<br />
per ampliar l’expressió personal.<br />
7. Distinció entre mots homònims, homògrafs<br />
i homòfons.<br />
8. Distinció ortogràfica entre mots homòfons<br />
mitjançant el significat i la categoria<br />
gramatical a què pertanyen.<br />
9. Correcció de mots i textos segons les<br />
normes ortogràfiques de les grafies -r<br />
final i h.<br />
Fets, conceptes<br />
i sistemes conceptuals<br />
1. Història de la literatura<br />
La poesia contemporània.<br />
– Introducció.<br />
– Joan Brossa.<br />
– Gabriel Ferrater.<br />
– Vicent Andrés Estellés.<br />
– Miquel Martí i Pol.<br />
– Narcís Comadira.<br />
– Maria-Mercè Marçal.<br />
2. Ús de la llengua<br />
– El text poètic.<br />
– Les lleis de la mètrica.<br />
– Figures retòriques.<br />
– Lectura expressiva i recitació de<br />
poemes.<br />
3. Gramàtica<br />
– L’oració subordinada adverbial.<br />
– Formes.<br />
– Funcions.<br />
– Els connectors adverbials.<br />
4. Lèxic<br />
– L’homonímia.<br />
5. Repàs d’ortografia<br />
–-r final.<br />
– La h.<br />
Valors, normes<br />
i actituds<br />
1. Interès per conèixer la poesia catalana<br />
contemporània.<br />
2. Interès per distingir les lleis de la mètrica<br />
i les figures retòriques de la poesia.<br />
3. Hàbit de lectura de poesia.<br />
4. Sensibilització per la poesia.<br />
5. Predisposició a utilitzar correctament<br />
les oracions subordinades adverbials.<br />
6. Interès per les activitats que comporten<br />
reflexió sobre el funcionament<br />
de la llengua com a sistema.<br />
7. Adequació a les normes convencionals<br />
de l’expressió escrita.<br />
159
Change language