Lengua para docentes - Región Educativa 11

INTRODUCCIÓN
La propuesta del área Lengua ha intentado que el alumno se “adueñe” del lenguaje
a partir de la reflexión y de la práctica centrada en el empleo que se hace
de él en diferentes situaciones de comunicación. El trabajo se inició con actividades
que remitían a interacciones verbales con registro oral, muy próximas a
la cotidianeidad del alumno, y concluye ahora con actividades focalizadas en
los géneros escritos (cartas protocolares, telegramas, avisos clasificados, reclamos,
cartas de lectores ) vinculados a situaciones de comunicación más formales.
La intención ha sido que el alumno se vaya afianzando en el uso de la
palabra para lograr mayor seguridad y fluidez cada vez que necesite comunicar
algo. El desarrollo de los contenidos de Lengua privilegió el valor instrumental
del área por lo que procuró facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos
en el mundo del trabajo y en la comunidad a la que pertenece el alumno.
En este módulo para docentes, junto al desarrollo de los objetivos y las
actividades correspondientes al Módulo 6 para alumnos, se incluye una reflexión
sobre las prácticas de lectura y escritura que tiende a facilitar la orientación de las
actividades.
El Módulo 6 es un módulo integrador de los conocimientos que el alumno
ha adquirido en los anteriores. A la vez, propone aplicar esos conocimientos en
la escritura y la lectura de textos frecuentes en las actividades cotidianas. Por
esta razón, se trata de un módulo en el que se intenta que el adulto integre los
conocimientos del área con los de otras áreas para resolver situaciones nuevas.
Los objetivos del Módulo 6 tienden a que el alumno:
◆ Resuelva problemas en los que esté involucrada la comunicación escrita.
◆ Mejore la comprensión y la producción de textos pertenecientes a géneros vinculados
con la actividad laboral y la vida comunitaria.
◆ Integre los conocimientos adquiridos en los módulos anteriores, aplicándolos a situaciones
nuevas.
Los ejes
Todas las actividades del Módulo 6 para alumnos se focalizan sobre el eje
Discurso y sobre el eje Texto dado que es un módulo especialmente dedicado a
la escritura y a la lectura de textos. Si bien no se plantean contenidos específicos
referidos al eje Lengua y al eje Normativa para la escritura, la resolución de las
actividades del Módulo 6 implica la aplicación de los conocimientos
vinculados con estos ejes de los módulos anteriores.
Para trabajar el Módulo 6 para alumnos, se deberá tener presente los rasgos
típicos de la narración y de la descripción que el alumno ha trabajado. Es importante
que éste logre comprender y producir un texto narrativo adecuado a la situación
planteada en la consigna de trabajo y pueda identificar a los participantes de
las acciones narradas, ubicar el relato en el espacio y en el tiempo, encadenar
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