Lengua para docentes - Región Educativa 11

• Confeccionar un listado de los participantes que aparecen en el texto, y sintetizar
junto a cada uno de ellos la acción que realizan en el relato.
Construir una frase que resuma un conjunto de acciones (sacó el boleto,
subió al tren, tomó asiento, salió el tren...). 10
• Escribir o contar la biografía de un personaje célebre o curioso de la familia
o de la comunidad. Confrontar los diferentes relatos.
• Formular, junto a cada párrafo de un texto, la pregunta a la que ese párrafo
responde. Contestar brevemente a esa pregunta; conectar las respuestas de
modo tal que su lectura resulte un resumen del texto.
Esta actividad puede ser retomada en el Módulo 3.
10 Las propuestas de trabajo que se mencionan son una adaptación de las presentadas en
Reale, A., Di Stéfano, M. y Pereira, M. C., El taller de lectura y escritura. Buenos Aires,
Secretaría de Extensión Universitaria, UBA, 1989.
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