Lengua para docentes - Región Educativa 11

Eje Lengua
Como se dijo ya en el Módulo 1 para alumnos, en toda narración, los
participantes son nombrados por sustantivos (ya sea propios o comunes) y las
acciones están representadas por verbos.
Por eso en el segundo módulo, el alumno retoma el trabajo con sustantivos
propios y sustantivos comunes, con algunos tiempos verbales tales como el
pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto, de
los que algo se anticipó en el Módulo 1, pero que en éste se los aborda en forma
específica, como tiempos de la narración.
Es conveniente aclarar que los tiempos verbales que se presentan en los
diferentes módulos para alumnos corresponden a los tiempos en uso en cada
uno de los géneros que se trabajan. Este criterio se fundamenta en la
importancia de que el alumno sepa cómo usar los tiempos verbales en forma
correcta -oralmente o por escrito- y no repetirlos memorísticamente sin
ejercitar su empleo dentro de un texto determinado.
Eje Normativa para la escritura
En la sección "Para escribir mejor" se introduce el trabajo con acentuación de
palabras. Para ello se abordarán las nociones de sílaba tónica y acento como
paso previo a la presentación de las reglas generales de acentuación de palabras
agudas, graves y esdrújulas.
Sintetizando:
Discurso Texto Lengua Normativa para
la escritura
◆ Géneros narrativos
de ficción:
• cuento tradicional
• leyenda
• fábula
• cuento de autor
◆ Secuencia narrativa
• organización de
un texto narrativo
• relación temporal
• causal de las
acciones
• cuento de autor
◆ Sustantivos
propios y comunes
(revisión)
◆ Tiempos verbales
de la narración
• Pretérito perfecto
simple
• Pretérito imperfecto
• Pretérito pluscuamperfecto
Los objetivos del Módulo 2 se centran en que el alumno:
◆ Reconozca diferentes tipos de narraciones de ficción como el cuento
(tradicional y de autor), la leyenda y la fábula.
◆ Conozca las características básicas de cada uno de dichos géneros narrativos.
◆ Lea y comprenda los textos narrativos de los géneros que se proponen en el módulo.
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◆ Sílaba tónica
(acento - tilde)
◆ Tiempos verbales
de la narración
• Pretérito perfecto
simple
• Pretérito imperfecto
• Pretérito pluscuamperfecto