Lengua para docentes - Región Educativa 11

dentro de lo que es discurso narrativo, se trabajaron el cuento, la leyenda, la fábula,
la crónica periodística y el relato histórico. En el segundo libro, se desarrolla,
dentro de lo que es el discurso descriptivo, la descripción de lugar y de
objeto en sus diferentes formas.
En el módulo 4 para alumnos se parte de tres situaciones de la vida cotidiana:
en un caso, un locutor de televisión informa sobre los rasgos de un menor,
llamado Joaquín, que se extravió en el partido de José León Suárez; en otro, un
folleto publicita a “Mundo Marino” -oceanario ubicado en San Clemente del
Tuyú, en la costa atlántica de la provincia de Buenos Aires-; y, por último, otro
folleto muestra las partes o elementos de una licuadora eléctrica.
En los tres textos se propone una descripción. Más allá de las diferencias específicas
de formato genérico, se trata en cada caso de mostrar “cómo es” aquello
de lo que se está hablando. La idea de proponer estos diferentes tipos descriptivos
tiene como finalidad que el alumno pueda reconocer que el discurso
descriptivo se utiliza de distintas formas y con diferentes intenciones para el logro
de un objetivo específico dentro de situaciones cotidianas. El propósito
central en este tipo de discurso es dar a conocer las características de lo que se
busca describir. Esto puede verse en otros ejemplos:
Las proteínas 2
Barrio Estación casa, teléf., co- 1
cina comedor, 3 dormitorios, 2
baños. Terraza. Sup. cub. 90 m 2 .
Avda. San Martín 867. Ver de
15 a 18 hs. Sol Propiedades
T.E. 23315 / 24186.
Son sustancias orgánicas cuaternarias formadas por moléculas de complejísima estructura
en las que intervienen grandes cantidades de átomos.
Puede considerarse a las moléculas de proteína como una larga cadena formada
por la unión de numerosos eslabones diferentes. Cada uno de estos eslabones es una
molécula de aminoácidos.
Se conocen unos veinte aminoácidos diferentes. Varios de ellos pueden intervenir
en la constitución de una proteína, ordenados de acuerdo con una secuencia específica
e individual determinada por el código genético de la célula.
a) Llueve en el mar con un murmullo lento.
La brisa gime tanto, que da pena.
El día es largo y triste. El elemento
duerme el pesado sueño de la arena. 3
1 Adaptación de un aviso clasificado.
2 González - Rivas, Biología 3, Buenos Aires, Kapelusz, 1995.
3 Leopoldo Lugones, “Odas grises”, en Libro de los paisajes, Obras poéticas, Buenos Aires, 1958.
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