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Perfil sociolingüístico de comunidades mapuche de la ... - Educarchile

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Más bien, el instrumento empleado para registrar comprensión y<br />

producción <strong>de</strong>c<strong>la</strong>rada –un instrumento que quiso ser sensible a todas<br />

<strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> posesión <strong>de</strong> <strong>la</strong> lengua, aun <strong>la</strong>s más elementalesincluyó<br />

un cierto número <strong>de</strong> caso con conocimientos tan básicos <strong>de</strong> su<br />

lengua que con el filtro <strong>de</strong>l test ya no pudieron quedar inscriptos como<br />

hab<strong>la</strong>ntes. En particu<strong>la</strong>r, muchos <strong>de</strong> <strong>la</strong> categoría <strong>de</strong> los que “entien<strong>de</strong>n<br />

sólo un poco” y a <strong>la</strong> vez “pue<strong>de</strong>n respon<strong>de</strong>r o p<strong>la</strong>ntear sólo frases<br />

sencil<strong>la</strong>s” que correspon<strong>de</strong> a un 18,7% <strong>de</strong>l universo <strong>mapuche</strong> <strong>de</strong>l sur <strong>de</strong><br />

Chile. Su primera lengua seguramente fue el castel<strong>la</strong>no, el<strong>la</strong> es empleada<br />

en prácticamente todos los eventos <strong>de</strong> comunicación verbal y su vida<br />

cotidiana transcurre en ambientes (como los urbanos) primordialmente<br />

castel<strong>la</strong>nizados, pero que han logrado a través <strong>de</strong> su vida obtener algo<br />

<strong>de</strong> vocabu<strong>la</strong>rio, alguna oraciones estándar y nada más..<br />

La competencia básica (un 4,0%) e intermedia (un 9,6%) expresan, como<br />

lo indica cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s expresiones, grados <strong>de</strong> conocimiento: elemental<br />

en un caso, algo mayor en el otro. Tienen en común ser insuficientes<br />

para una buena comunicación en <strong>la</strong> lengua <strong>mapuche</strong>. Aunque en grados<br />

distintos, ninguna <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dos pue<strong>de</strong> enten<strong>de</strong>rse como una etapa <strong>de</strong><br />

aprendizaje. La mayoría <strong>de</strong> los casos correspon<strong>de</strong> a personas adultas.<br />

Una competencia alta es poseída por un 24,7% <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas <strong>mapuche</strong>s,<br />

especialmente adultos y adultos mayores. Correspon<strong>de</strong> a <strong>la</strong> proporción<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción que posee el mayor capital lingüístico en su idioma.<br />

Entre ellos se encuentran algunos mayores y ancianos que, a<strong>de</strong>más,<br />

dominan mejor su lengua que el castel<strong>la</strong>no; pero hoy día esto es más <strong>la</strong><br />

excepción que <strong>la</strong> reg<strong>la</strong>.<br />

Tab<strong>la</strong> N° 9<br />

Distribución <strong>de</strong> <strong>la</strong> competencia con el mapuzugun por los individuos, evaluada en<br />

cifras pon<strong>de</strong>radas y proyectadas al universo <strong>mapuche</strong> regional<br />

Competencia Frecuencia<br />

N° %<br />

Sin competencia 153406 61,7%<br />

Competencia básica 9898 4,0%<br />

Competencia media 23855 9,6%<br />

Competencia alta 61341 24,7%<br />

Total 248500 100%<br />

Fuente: Test <strong>de</strong> competencia lingüística, mayo-julio <strong>de</strong> 2007, UTEM-CONADI<br />

Informe <strong>de</strong> Resultados 2008<br />

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