Lectura y bibliotecas escolares - OEI

Campañas y programas públicos de lectura
fueron elegidas leyendas bilingües con traducciones de integrantes de distintos pueblos originarios,
como mapuches, tobas, guaraníes y kollas.
Para los hospitales de pediatría y salas de espera de consultorios pediátricos, se buscaron textos
para niños de los mejores autores con hermosas ilustraciones a color. María Elena Walsh,
Laura Devetach, Elsa Borneman, Ema Wolf y Gustavo Roldán fueron algunos de los elegidos.
Los ilustradores son aquellos que formaron parte del foro de ilustradores que nos representaron
como país invitado de honor en la Feria de Bologna, Italia.
Otra de las campañas que tuvo gran repercusión fue la ejecutada con el sindicato de trabajadores
de propiedad horizontal, los encargados de edificios, que consistía en pasar por debajo de las
puertas ejemplares de cuentos para niños, adolescentes y adultos.
También fue interesante la realizada con el PAMI, Instituto Nacional para Jubilados y Pensionados
del país, que contenía cuentos para adultos y en el centro un cuento para niños ilustrado, para
que los abuelos compartieran con sus nietos.
Se llevaron a cabo hasta hoy numerosísimas campañas, algunas internacionales como “Latinoamérica
Lee” y “MERCOSUR Lee”, que se entregaron a 18 países de Latinoamérica y seis del
MERCOSUR en un estuche con cuentos y poemas para grandes y chicos de los más grandes
autores de cada país.
Otra campaña muy importante fue la de relatos de divulgación científica para niños y adolescentes,
que se llevó a cabo en una gira por todo el territorio, acompañada por un domo inflable con
un planetario portátil y diversos telescopios.
Dejó una huella profunda la campaña con las Abuelas de Plaza de Mayo, donde las abuelas seleccionaron
cuentos que les hubiera gustado leerles a sus nietos, sin ninguna dirección ejemplarizadora,
simplemente cuentos, para todas edades de la infancia, acompañados por un cuadernillo
para el docente en el que se abordaba el porqué las abuelas habían elegido estos cuentos y qué
había pasado con sus nietos.
El principal diario del país, Clarín, distribuyó el segundo día de mayor tirada, los sábados, un
suplemento de cuatro páginas con cuentos y poemas para chicos y grandes en la época estival. Se
llegaron a publicar algo más de seis millones de ejemplares de esta manera.
Financiamiento: la búsqueda de patrocinadores
Una de las instancias fundamentales a la hora de realizar campañas de este tipo es el compromiso
de organizaciones sociales y empresas, ya que por un lado no es muy bien visto que la cartera
educativa financie ejemplares masivos fuera de los establecimientos educativos y, por otro, para
que la lectura sea un compromiso de todos que hay que instalar en la sociedad.
Recordemos que el sistema democrático permite que cada cuatro años los gobiernos se renueven,
y las acciones no siempre son continuadas por otras gestiones. Es fundamental entonces la intervención
de otras instancias fuera del Estado.
En Argentina se buscaron distintos socios para cada una de las campañas. Se tuvieron en cuenta
los destinatarios de las mismas y las posibilidades de fortificar y difundir la actividad lo mejor
posible.
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