Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
a i n e i s t o n a n a l y y s i 159<br />
mia yhdistävänä tekijänä, kuten miehille armeija, tai koulussa koettu<br />
alistaminen lopulta mitätöi myös oppimiskokemukset ja tulokset.<br />
4.4.1 Päätelmät<br />
Vertailevassa näkökulmassa ilmenee, että erityisesti tytöt ovat poikiin<br />
verrattuna määritelleet kuri-ryhmän aiheet kielletyksi. Suomalaisaineiston<br />
poikia ja tyttöjä keskenään vertailtaessa ero ei kuitenkaan<br />
ole merkittävä. Virolaistyttöjen ja -poikien piirtämien kiellettyjen<br />
aiheiden määrällisen painotuseron perusteella totean, että virolaistytöt<br />
ovat piirtäneet huomattavasti enemmän kurinpitoon liittyviä aiheita<br />
kuin virolaispojat. Virolaiset nuoret piirsivät kurin aiheita kielletyiksi<br />
merkittävästi enemmän kuin suomalaisnuoret. Virolaistytöt<br />
ovat esittäneet kolme kertaa enemmän kurinpitoon liittyviä kiellettyjä<br />
aiheita kuin suomalaistytöt. Virolaispojat ovat maininneet enemmän<br />
kurinpitoon liittyviä kiellettyjä aiheita kuin suomalaispojat. Näyttäisi<br />
siltä, että erityisesti tyttöjen määrittämän kurin ja kielletyn yhtälö<br />
osoittaa, kuinka tytöt kokevat kurinpidollisen ohjauksen ja määräykset<br />
runsaiksi.<br />
Kuri-ryhmässä esitetään erilaisia kurinpidollisen kontrollin alla<br />
olevia asioita, yleisesti hyviä käytöstapoja vastaan asettumista ja<br />
ympäristön sotkemiseen ja tuhoamiseen liittyvää. Kuten sanallisista<br />
havaintomerkinnöistä voi päätellä – benjihyppy, ikkunoilla roikkuminen,<br />
tunnilla jutustelu, kiroilu, kännykän käyttö, käytävillä rullaluistelu,<br />
lepo liikuntatunnilla, molotovincocktaileilla jonglööraus, musiikin<br />
kuuntelu, nimittely, nukkuminen, oksentelu, opettajan vastustaminen,<br />
opettajan haukkuminen, oppikirjojen sotkeminen, polkupyöräily<br />
koulussa, roskaaminen, sotkeminen, sylkeminen, tanssiminen<br />
liikuntatunnilla, tunnilla syöminen, tulitikut ja sytyttimet mukana<br />
koulussa, tulipalon sytyttäminen, uhkailu, vesileikit – aiheryhmä on<br />
kokonaisuus, jonka kuvalliset esitykset ovat osittain tapakulttuurin<br />
ohjeita. Kuri-ryhmän piirustukset pikemminkin kuvittavat koulun<br />
järjestyssääntöjä ja hyvien käytöstapojen kysymyksiä. Kiellettyinä kuva-aiheina<br />
ne ovat pikemminkin kielletyn toiminnan esityksiä. Assosiaatiot<br />
esimerkiksi benjihyppy-kuvan kohdalla ovat yksioikoisia. On<br />
melko ymmärrettävää, että se on kielletty teko koulussa ja on aika<br />
vaikea ymmärtää, miksi se on kuvallisena esityksenä kielletty. Kuvallisen<br />
esityksen ja tekemisen huono erottelu piirtäjien taholta korostuu<br />
erityisesti kuri-ryhmän aiheiden tarkastelussa.
Change language