09.09.2014 Views

Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu

Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu

Lataa ilmaiseksi - Taideteollinen korkeakoulu

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

57<br />

2 Aineiston esittely<br />

ja analyysin tavat<br />

2.1 Koulu ympäristönä<br />

Tutkimustilanteessa esitettäväksi valitsemaani kysymykseen vastasivat<br />

piirtämällä nuoret Suomen ja Viron peruskouluista. Kuten jo johdannossa<br />

esitin, peruskoulu on yhteisön arvojen oppimispaikka ja<br />

peilaa suoraan, mitä institutionaalisessa kasvatuksessa pidetään keskiössä.<br />

Kielletyn tietoiset ja tiedostamattomat (tottumukselliset) institutionaaliset<br />

arvot siirretään yksilöön peruskoulussa, samalla tasapäistyvät<br />

myös kotikasvatuksen ja institutionaalisen kasvatuksen tavoitteet.<br />

Peruskoulusta tavoittaa saman ikäluokan edustajia ja samalla<br />

nuoria, joiden taustat ovat erilaisia.<br />

Koulussa on helppoa tavata nuoria, kun taas kadulla tutkimuskysymykseen<br />

vastaaminen ja erityisesti piirustustehtävän tekeminen on<br />

huomattavasti vaikeampaa. Koulussa käyminen on yhteisöllinen kokemus<br />

melkein kaikille, ja harvassa ovat ne nuoret, jotka eivät ole<br />

käyneet peruskoulua. Suomessa on mahdollisuus myös kotikouluun.<br />

Kotikoulua käyviä lapsia oli vuonna 2008 noin kolmesataa, osa vammaisista<br />

ja romaneista jää kokonaan vaille yläasteen koulutusta. Oppivelvollisuus<br />

on säädetty perusopetuslailla siten, että Suomessa vakinaisesti<br />

asuvat lapset ovat oppivelvollisia (21.8.1998/628, 7. luku, 25§).<br />

Myös Virossa on voimassa yhteisen peruskoulun oppivelvollisuuslaki.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!