Tchernobyl : Évaluation de l'impact radiologique et sanitaire

Chapitre IX
ENSEIGNEMENTS TIRÉS DE L’ACCIDENT*
L’accident n’a pas affecté tous les pays de la même façon et l’importance
accordée à divers aspects a varié en fonction des conditions propres à chaque
pays. Ainsi, les pays éloignés du lieu de l’accident et n’ayant pas de programme
électronucléaire national, ni de réacteurs dans leur voisinage, ont eu tendance à
privilégier le contrôle des denrées alimentaires et l’échange d’informations en
tant que principal moyen d’améliorer la situation. Au contraire, les pays qui ont
été contaminés du fait de l’accident et avaient leur propre programme
électronucléaire et/ou des réacteurs dans les pays voisins, ont tiré des
enseignements très importants de la façon dont l’accident s’est déroulé et a été
traité. C’est pourquoi, les enseignements tirés de cet accident n’ont pas tous
bénéficié du même degré de priorité dans l’ensemble des pays.
Aspects opérationnels
L’accident de Tchernobyl a été de caractère très spécifique et, bien qu’il
ait mis en évidence les lacunes existant dans les plans d’intervention en cas
d’urgence et dans la radioprotection, il ne devrait pas être considéré comme un
accident de référence à des fins de planification future des mesures d’urgence
(Bu91).
Il est apparu très clairement, d’après les premières réactions des autorités
nationales compétentes, qu’elles n’étaient pas prêtes à faire face à un accident
d’une telle ampleur et qu’elles devaient prendre, à mesure que l’accident se
déroulait, des décisions sur des critères qui auraient pu être arrêtés auparavant.
Il s’ensuit également que de trop nombreuses organisations ont été associées au
processus de décision, car aucune ligne de démarcation nette n’avait été
convenue ni établie. Il faudrait déterminer clairement, préalablement à tout
accident, les domaines donnant matière à des chevauchements de compétences
* Avec le concours de Stefan Mundigl (OECD/NEA).
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