Una famiglia come un'altra - Spazio MeF

ivolto a questa dimensione di passaggio (il cammino, la transizione mi
affascinano molto più della meta). Lo sguardo volutamente rinuncia a spingersi
troppo in là. Si accontenta di osservare ciò che avviene nel punto ideale di
intersezione tra i nuclei vecchi e nuovi, nell'intreccio complesso tra le relazioni.
alle nuove parentele, insomma, che, negate o accettate, rimosse o qualche
volta enfatizzate, comunque sia si producono. In altre parole, vorrei
ragionare attorno al fenomeno della rottura e della ricomposizione delle
relazioni familiari cercando di non dimenticare che per un bambino conta la
continuità e la possibilità di integrare e conciliare gli affetti. Per questo userò il
termine "famiglia allargata ". I termini "famiglia ricostituita” o "famiglia
ricomposta” li userò solo per alludere ai nuclei nuovi ( composti da una coppia,
sposata o unita di fatto, di cui uno o entrambi i membri provengono da una
precedente unione da cui sono nati dei figli che,talora insieme ai nati dalla
nuova coppia, vivono insieme ). Queste parole evocano l'idea della
riparazione di qualcosa che si era rotto, gettando così una luce ambigua sulle
unioni originarie. Se si assume l'angolo visuale dei bambini, invece, il punto
critico e, a mio parere, più interessante, è proprio quello della trasformazione.
di un cambiamento che non pretenda la distruzione di ciò che è stato. Se si
chiede a un bambino di disegnare la sua famiglia, molto probabilmente si
raffigurerà insieme alla sua mamma e al suo papà, anche se da anni vive solo
con uno dei due e con il suo nuovo partner. Se non glielo si impedisce, un
bambino ama sentirsi al vertice di un triangolo composto da lui e dai suoi
genitori, anche se quel triangolo si inscrive all'interno di una geometria più
vasta e complessa.
Sono proprio i bambini a lanciare la sfida di queste famiglie
complesse e complicate. sono le responsabilità affettive ed educative nei
loro confronti -ma certo anche la grande gioia che sanno offrirci - che ci
richiedono e ci rendono capaci di andare oltre i vecchi schemi familiari, di
inventarci nuovi modi di "fare famiglia". I bambini hanno bisogno di ponti,
simbolici e insieme concretamente gettati negli atti e nei gesti quotidiani, per
passare da una realtà familiare a un'altra senza dover scegliere, senza
dover tradire.
Irene Bernardini Una famiglia come un’altra
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