Una famiglia come un'altra - Spazio MeF
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andare a trovare mio fratello, perché lui sta con papà e Silvia, che è sua<br />
mamma, a Genova dove c'é il mare. “<br />
Un altro bimbo, dell'ultimo anno di scuola materna, seguito da due<br />
educatrici che avevano scelto di prendere spunto dalla festa del papà per<br />
proporre ai bambini un lavoro sul colore ( il tema era. di che colore è un papà<br />
?), rimirando soddisfatto la sua opera, un tripudio di gialli e arancioni realizzato<br />
con i colori a dita, aveva detto. "Questo però quasi quasi lo regalo a<br />
Claudio, che è il papà di mia sorella , ché stasera a casa lo vedo. Per il mio<br />
papà che viene sabato ne faccio un altro tutto azzurro e d'oro <strong>come</strong> la sua<br />
moto".<br />
Attingendo alla loro stessa esperienza e sensibilità, con un poco di aiuto<br />
da parte mia solo per ragionarci su, quelle insegnanti erano dunque giunte<br />
alla conclusione che i bambini -se aiutati ad esprimersi liberamente da adulti<br />
che sappiano attivare e insieme contenere pensieri ed emozioni - rivelano<br />
una straordinaria apertura e flessibilità in tema di affetti familiari. Loro badano<br />
al sodo. l'imbarazzo, a quanto pare, è tutto nostro. Dovremmo davvero<br />
cercare di tenerlo per noi.<br />
Ancora qualche riflessione a proposito di scuola e nuove realtà familiari. I<br />
bambini alla scuola materna ed elementare non imparano solo a scrivere e a<br />
far di conto, questo lo sanno tutti. Compiono lì una straordinaria esperienza di<br />
vita che influenza in modo decisivo il loro sviluppo, incide in misura<br />
determinante sulle persone che saranno. Tra le tante potenzialità formative<br />
della scuola c'è quella di rappresentare una sponda alternativa e insieme<br />
complementare alla <strong>famiglia</strong>. la scuola può essere il luogo dove le carenze o<br />
i conflitti familiari possono, almeno in parte, rispettivamente compensarsi e<br />
comporsi. Il microcosmo costituito dai compagni e dagli insegnanti potrebbe<br />
essere sentito e utilizzato dal bambino che patisce una condizione di<br />
conflittualità familiare <strong>come</strong> zona franca, <strong>come</strong> territorio neutro in cui potersi<br />
rispecchiare nella propria integrità. E' noto, soprattutto agli insegnanti, che per<br />
primi ne patiscono, quanto invece i genitori in conflitto tendano a coinvolgerli<br />
in dinamiche di schieramento e di alleanza. Quando ci riescono, i bambini<br />
Irene Bernardini <strong>Una</strong> <strong>famiglia</strong> <strong>come</strong> un’altra<br />
scrivi@spaziomef.it<br />
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