Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it
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Competenze attese al termine della classe:<br />
L’alunno:<br />
Sa orientarsi nello spazio circostante e sulle carte geografiche utilizzando riferimenti<br />
topologici, punti cardinali e coordinate geografiche.<br />
Sa capire che lo spazio geografico è un sistema terr<strong>it</strong>oriale cost<strong>it</strong>u<strong>it</strong>o da elementi<br />
fisici e antropici legati da rapporti di connessione e/o interdipendenza.<br />
Sa individuare, conoscere e descrivere gli elementi caratterizzanti dei paesaggi<br />
geografici con particolare attenzione a quelli <strong>it</strong>aliani.<br />
E’ in grado di conoscere e localizzare i principali “oggetti” geografici fisici<br />
(monti, fiumi, laghi) e antropici (c<strong>it</strong>tà, porti e aeroporti, infrastrutture….) dell’Italia.<br />
Sa utilizzare il linguaggio della geografic<strong>it</strong>à per interpretare carte geografiche e<br />
per realizzare semplici schizzi cartografici e carte tematiche.<br />
Sa ricavare informazioni geografiche da una plural<strong>it</strong>à di fonti (cartografiche e<br />
satell<strong>it</strong>ari, fotografiche, artistico-letterarie).<br />
Obiettivi di apprendimento Contenuti<br />
Localizzare terr<strong>it</strong>ori sulle carte geografiche, usando i punti<br />
cardinali.<br />
Elaborare carte mentali della propria provincia, della regione<br />
e del terr<strong>it</strong>orio <strong>it</strong>aliano.<br />
Leggere carte fisiche, pol<strong>it</strong>iche e tematiche dell’Italia ed<br />
individuare regioni fisiche ed<br />
amministrative.<br />
Utilizzare le scale di riduzione attraverso misure<br />
convenzionali.<br />
Rilevare informazioni dai dati e dalle carte per spiegare<br />
fenomeni e problemi.<br />
Leggere grafici.<br />
Conoscere e descrivere gli elementi caratterizzanti i<br />
principali paesaggi <strong>it</strong>aliani.<br />
Conoscere la regione amministrativa e gli enti locali.<br />
Conoscere e confrontare le regioni <strong>it</strong>aliane.<br />
Rilevare gli interventi dell’uomo sul terr<strong>it</strong>orio e le relative<br />
conseguenze.<br />
SCIENZE<br />
I punti cardinali.<br />
Le coordinate geografiche: lat<strong>it</strong>udine e long<strong>it</strong>udine.<br />
L’ Italia in Europa e nel mondo.<br />
Carte tematiche.<br />
Aerogrammi, istogrammi e tabelle.<br />
La carta fisica dell’Italia.<br />
Gli Enti locali: Regione, Provincia, Comune.<br />
Individuazione del Comune, della Provincia<br />
e della Regione di appartenenza, attraverso<br />
la lettura di una carta pol<strong>it</strong>ica.<br />
Organizzazione dello Stato Italiano e dell’Unione<br />
Europea.<br />
Scheda tecnica dell’Italia: popolazione, superficie,<br />
dens<strong>it</strong>à, cap<strong>it</strong>ale, moneta.<br />
Le regioni <strong>it</strong>aliane: aspetti fisici, pol<strong>it</strong>ici, economici.<br />
Analisi degli elementi fisici ed antropici del<br />
terr<strong>it</strong>orio di una regione.<br />
Rilevazione di problemi ambientali legati<br />
all’intervento dell’uomo.<br />
Il turismo in Italia: ricchezza e problemi.