Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it
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1. Conoscenza dei contenuti<br />
essenziali della religione.<br />
2. Capac<strong>it</strong>à di un riferimento<br />
corretto alle fonti bibliche e ai<br />
documenti.<br />
3. Comprensione e utilizzo dei<br />
linguaggi specifici.<br />
4. Capac<strong>it</strong>à di cogliere<br />
(riconoscere e apprezzare) i<br />
valori religiosi.<br />
Dio e l’uomo<br />
• Cogliere nelle domande dell’uomo e in tante sue esperienze tracce di una ricerca<br />
religiosa.<br />
• Comprendere alcune categorie fondamentali della fede ebraico - cristiana<br />
(rivelazione, promessa, alleanza, messia,<br />
risurrezione , grazia, Regno di Dio, salvezza...) e confrontarle con quelle di altre<br />
maggiori religioni.<br />
• Approfondire l’ident<strong>it</strong>à storica, la predicazione e l’opera di Gesù e correlarle alla<br />
fede cristiana che, nella prospettiva dell’evento pasquale (passione, morte e<br />
risurrezione), riconosce in Lui il Figlio di Dio fatto uomo, Salvatore del mondo<br />
che invia la Chiesa nel mondo.<br />
• Conoscere l’evoluzione storica e il cammino ecumenico della Chiesa, realtà<br />
voluta da Dio, universale e locale, articolata secondo carismi e ministeri e<br />
rapportarla alla fede cattolica che riconosce in essa l’azione dello Spir<strong>it</strong>o Santo.<br />
• Confrontare la prospettiva della fede cristiana e i risultati della scienza come<br />
letture distinte ma non confl<strong>it</strong>tuali<br />
dell’uomo e del mondo.<br />
La Bibbia e le altre fonti<br />
• Saper adoperare la Bibbia come documento storico- culturale e apprendere che<br />
nella fede della Chiesa è accolta come Parola di Dio.<br />
• Individuare il contenuto centrale di alcuni testi biblici, utilizzando tutte le<br />
informazioni necessarie ed avvalendosi<br />
correttamente di adeguati metodi interpretativi.<br />
• Individuare i testi biblici che hanno ispirato le principali produzioni artistiche<br />
(letterarie, musicali, p<strong>it</strong>toriche...) <strong>it</strong>aliane ed europee.<br />
Il linguaggio religioso<br />
• Comprendere il significato principale dei simboli religiosi, delle celebrazioni<br />
l<strong>it</strong>urgiche e dei sacramenti della Chiesa.<br />
• Riconoscere il messaggio cristiano nell’arte e nella cultura in Italia e in Europa,<br />
nell’epoca tardo-antica, medievale, moderna e contemporanea.<br />
• Individuare gli elementi specifici della preghiera cristiana e farne anche un<br />
confronto con quelli di altre religioni.<br />
• Focalizzare le strutture e i significativi luoghi sacri dall’antich<strong>it</strong>à ai nostri giorni<br />
.<br />
I valori etici e religiosi<br />
1. L’UOMO E LA COMUNITÀ<br />
1. L’uomo e la comun<strong>it</strong>à<br />
2. La comun<strong>it</strong>à familiare<br />
3. La comun<strong>it</strong>à scolastica<br />
4. Gli amici<br />
5. L’attiv<strong>it</strong>à sportiva<br />
6. La comun<strong>it</strong>à cristiana<br />
2. DA GESÙ ALLA CHIESA<br />
1. Le apparizioni di Gesù risorto - I<br />
discepoli di Emmaus<br />
2. Gli Atti degli Apostoli: lettura e<br />
commento di brani scelti<br />
3. Pentecoste: nasc<strong>it</strong>a della Chiesa<br />
4. La comun<strong>it</strong>à di Gerusalemme<br />
5. Le prime comun<strong>it</strong>à cristiane<br />
6. Pietro: pescatore di uomini<br />
7. Stefano: il primo martire<br />
8. San Paolo di Tarso<br />
9. La conversione di Saulo<br />
10. Paolo: apostolo delle genti – i viaggi<br />
missionari<br />
11. Il Concilio di Gerusalemme<br />
3. LA CHIESA DEI MARTIRI<br />
1. Il cristianesimo a Roma<br />
2. La diffusione del cristianesimo<br />
nell’impero romano<br />
3. I motivi delle persecuzioni<br />
4. Le persecuzioni dei cristiani<br />
5. Il martirio di Lorenzo e Lucia<br />
6. Le catacombe di Roma<br />
7. La svolta di Costantino<br />
8. Ambrogio vescovo di Milano<br />
9. Agostino vescovo di Ippona<br />
10. Le eresie dei primi secoli<br />
11. I primi Concilii<br />
4. LA CHIESA NEL<br />
MEDIOEVO