Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it

OBIETTIVI FORMATIVI
CONOSCENZE
Funzioni
linguistico-comunicative
Fare previsioni, promesse e
parlare di possibili eventi
Chiedere e dare informazioni
relative a prezzi, orari, località
Chiedere, dare e rifiutare un
permesso
Chiedere e parlare di eventi
passati
Esprimere la durata di azioni
Scusarsi e giustificarsi
Dare consigli
Esprimere accordo o disaccordo
Chiedere e parlare di azioni
ipotetiche
Riportare richieste e ordini
Strutture grammaticali
Simple present/ present
continuous
I tre tipi di futuro
Passato progressivo
Past simple/Present perfect
Uso degli indefiniti
Used to
Periodo ipotetico
Uso di should
La forma passiva
Da discorso diretto a indiretto e
viceversa
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
LINGUA INGLESE E SECONDA LINGUA COMUNITARIA
Conoscere e praticare funzionalmente la lingua inglese e
una se una seconda lingua comunitaria.
Ascolto
Leggere, scrivere, conversare in lingua per conoscere ed
assimilare gli aspetti significativi ed identificativi della cultura
dei paesi stranieri di cui si studia la lingua.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
ABILITA’
Capire i punti essenziali di un discorso,
a condizione che venga usata una
lingua chiara e che si parli di argomenti
familiari, inerenti alla scuola, al tempo
libero, ecc.
Individuare l'informazione principale di
programmi radiofonici o televisivi su
avvenimenti di attualità o su argomenti
che riguardano la propria sfera di
interessi, a condizione che il discorso
sia articolato in modo chiaro.
Lettura
Leggere e individuare informazioni
concrete e prevedibili in semplici testi
di uso quotidiano e in lettere personali.
Leggere globalmente testi (opuscoli,
articoli di giornale....) per trovare
informazioni specifiche
Leggere e capire testi riguardanti per
l'uso di un oggetto.
Produzione orale
Descrivere in modo semplice persone,
condizioni di vita o di studio, compiti
quotidiani, motivare un'opinione,ecc.
Con espressioni e frasi connesse in
modo semplice, anche se con esitazioni
o errori formali che non
compromettano la comprensibilità del
messaggio.
Interazione orale
Interagire con uno o più interlocutori,
comprendere i punti chiave di una
conversazione ed esporre le proprie idee
in modo chiaro e comprensibile.
Gestire conversazioni di routine,
COMPETENZE IN USCITA
Cogliere le informazioni principali di
un messaggio prodotto da uno o più
interlocutori aventi come oggetto
argomenti concreti in situazioni note.
Individuare informazioni dettagliate in
attività di ascolto.
Capire il significato globale e
dettagliato di testi autentici.
Produrre comunicazioni orali su
argomenti familiari o su altri argomenti
noti.
Produrre lettere,riassunti e dialoghi
scritti, seguendo una traccia data e in
modo autonomo.
Usare in modo autonomo strutture,
lessico e funzioni note.
Approfondire le proprie conoscenze
della cultura e della civiltà relative ai
paesi di cui si studia la lingua tramite
testi autentici e filmati.