Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it

Competenze attese al termine della classe:
Ha capacità operative, progettuali e manuali che utilizza in contesti di
esperienza-conoscenza per un approccio scientifico ai fenomeni.
Fa riferimento in modo pertinente alla realtà e in particolare all’esperienza che fa
in classe, in laboratorio, sul campo, nel gioco, in famiglia per dare supporto alle sue
considerazioni e motivazione alle proprie esigenze di chiarimenti
Ha imparato a identificarne anche da solo gli elementi, gli eventi e le relazioni in
gioco.
Si pone domande esplicite e individua problemi significativi da indagare a partire
dalla propria esperienza e dai discorsi degli altri, dai mezzi di comunicazione e dai
testi letti.
Con la guida dell’insegnante e in collaborazione con i compagni, ma anche da solo,
formula ipotesi e previsioni, osserva, registra, classifica, schematizza, identifica
relazioni spazio-temporali, misura, prospetta soluzioni e interpretazioni.
Sa raccontare ciò che ha imparato.
Ha atteggiamenti di cura, che condivide con gli altri, verso l’ambiente scolastico e
di rispetto verso l’ambiente naturale.
Ha cura del proprio corpo e si verso comportamenti adeguati.
Obiettivi di apprendimento Contenuti
Individuare qualità e proprietà di oggetti e materiali. Il lavoro dello scienziato: il metodo sperimentale.
Caratterizzare le trasformazioni di oggetti e materiali. Approfondimento sulla materia e i suoi stati.
Attuare trasformazioni variandone le modalità.
L’aria: distribuzione e proprietà.
Raccogliere reperti che caratterizzano l’ambiente esplorato.
Riconoscere i diversi elementi di un ecosistema e coglierne le Il suolo: funzione, composizione e stratificazione.
prime relazioni.
Le piante: ciclo vitale, parti e tipologie.
Riconoscere la diversità dei viventi.
Esperienze con i vegetali: osservazioni sulla crescita
Effettuare misurazioni di fenomeni anche in modo non di alcuni vegetali.
convenzionale.
Le caratteristiche degli esseri viventi in relazione alle
Individuare il rapporto tra struttura e funzioni degli
organismi osservati/osservabili.
funzioni vitali essenziali.
Osservare le trasformazioni stagionali di un ambiente. Individuazione delle caratteristiche
fisiche e comportamentali degli animali: movimento,
respirazione, nutrizione e riproduzione e relazioni.
Gli animali e il loro ambiente.
Approccio alla nutrizione umana corretta
Gli ecosistemi e le reti alimentari
Inquinamento: aria, acqua e suolo.
SCIENZE
CLASSE QUARTA