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Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it

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individualmente e in gruppo, e<br />

sceglie con cura materiali e<br />

strumenti in relazione al progetto da<br />

realizzare<br />

● Esplora le possibil<strong>it</strong>à offerte<br />

dalle tecnologie per fruire<br />

delle diverse forme<br />

artistiche, per comunicare e<br />

per esprimersi attraverso di<br />

esse<br />

SCUOLA DELL’INFANZIA<br />

Saper individuare le funzioni che<br />

l’immagine svolge dal punto di<br />

vista informativo ed emotivo.<br />

TECNOLOGIA<br />

SCUOLA PRIMARIA<br />

Saper esplorare e<br />

interpretare il mondo<br />

fatto dall'uomo<br />

individuando le funzioni<br />

di semplici “macchine”<br />

Saper riconoscere e rispettare i<br />

principi fondamentali di<br />

sicurezza.<br />

Saper costruire pagine<br />

multimediali con l’utilizzo del<br />

programma di videoscr<strong>it</strong>tura<br />

(Word, Word Art).<br />

Saper costruire immagini con<br />

Paint e consultare opere<br />

multimediali.<br />

Rielaborare creativamente disegni ed<br />

immagini<br />

Esprimere graficamente il proprio<br />

vissuto e le proprie emozioni<br />

Analizzare ed apprezzare i<br />

beni del patrimonio<br />

artistico-culturale<br />

Analizzare un’opera d’arte secondo gli<br />

elementi del linguaggio visivo<br />

Comprendere e utilizzare termini<br />

specifici del linguaggio artistico<br />

SCUOLA SEC. di I GRADO<br />

Conoscere la realtà tecnologica<br />

considerata in relazione con<br />

l’uomo e l’ambiente.<br />

Conoscere i processi di<br />

produzione di alcuni materiali,<br />

la trasformazione delle fonti<br />

energetiche e le modal<strong>it</strong>à di<br />

risparmio energetico.<br />

Conoscere le norme di sicurezza in<br />

strada, a casa e a scuola.<br />

Conoscere ed interpretare il<br />

linguaggio tecnico specifico sia<br />

teorico che grafico.<br />

Conoscere l’utilizzo della rete<br />

sia per la ricerca che per lo<br />

scambio delle informazioni.<br />

Saper osservare ed analizzare gli<br />

oggetti e gli strumenti cogliendo<br />

analogie, differenze e loro<br />

funzionamento.<br />

Saper realizzare singolarmente e/o<br />

in gruppo oggetti/modelli seguendo<br />

l’<strong>it</strong>er del metodo progettuale ed<br />

utilizzando le tecniche di<br />

rappresentazione grafica.<br />

Utilizzare il linguaggio verbale,<br />

simbolico e grafico relativo ad<br />

alcuni processi produttivi.

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