Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it
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individualmente e in gruppo, e<br />
sceglie con cura materiali e<br />
strumenti in relazione al progetto da<br />
realizzare<br />
● Esplora le possibil<strong>it</strong>à offerte<br />
dalle tecnologie per fruire<br />
delle diverse forme<br />
artistiche, per comunicare e<br />
per esprimersi attraverso di<br />
esse<br />
SCUOLA DELL’INFANZIA<br />
Saper individuare le funzioni che<br />
l’immagine svolge dal punto di<br />
vista informativo ed emotivo.<br />
TECNOLOGIA<br />
SCUOLA PRIMARIA<br />
Saper esplorare e<br />
interpretare il mondo<br />
fatto dall'uomo<br />
individuando le funzioni<br />
di semplici “macchine”<br />
Saper riconoscere e rispettare i<br />
principi fondamentali di<br />
sicurezza.<br />
Saper costruire pagine<br />
multimediali con l’utilizzo del<br />
programma di videoscr<strong>it</strong>tura<br />
(Word, Word Art).<br />
Saper costruire immagini con<br />
Paint e consultare opere<br />
multimediali.<br />
Rielaborare creativamente disegni ed<br />
immagini<br />
Esprimere graficamente il proprio<br />
vissuto e le proprie emozioni<br />
Analizzare ed apprezzare i<br />
beni del patrimonio<br />
artistico-culturale<br />
Analizzare un’opera d’arte secondo gli<br />
elementi del linguaggio visivo<br />
Comprendere e utilizzare termini<br />
specifici del linguaggio artistico<br />
SCUOLA SEC. di I GRADO<br />
Conoscere la realtà tecnologica<br />
considerata in relazione con<br />
l’uomo e l’ambiente.<br />
Conoscere i processi di<br />
produzione di alcuni materiali,<br />
la trasformazione delle fonti<br />
energetiche e le modal<strong>it</strong>à di<br />
risparmio energetico.<br />
Conoscere le norme di sicurezza in<br />
strada, a casa e a scuola.<br />
Conoscere ed interpretare il<br />
linguaggio tecnico specifico sia<br />
teorico che grafico.<br />
Conoscere l’utilizzo della rete<br />
sia per la ricerca che per lo<br />
scambio delle informazioni.<br />
Saper osservare ed analizzare gli<br />
oggetti e gli strumenti cogliendo<br />
analogie, differenze e loro<br />
funzionamento.<br />
Saper realizzare singolarmente e/o<br />
in gruppo oggetti/modelli seguendo<br />
l’<strong>it</strong>er del metodo progettuale ed<br />
utilizzando le tecniche di<br />
rappresentazione grafica.<br />
Utilizzare il linguaggio verbale,<br />
simbolico e grafico relativo ad<br />
alcuni processi produttivi.