Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it
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OBIETTIVI FORMATIVI<br />
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO<br />
ARTE E IMMAGINE<br />
Produrre e decodificare messaggi visivi per cogliere il<br />
rapporto esistente tra arte, storia e contesto sociale<br />
Affinare il gusto estetico e potenziare la creativ<strong>it</strong>à<br />
Leggere le testimonianze del patrimonio<br />
artistico-culturale riconoscendone le caratteristiche e<br />
le funzioni per favorire la cura e la valorizzazione dei<br />
beni culturali del terr<strong>it</strong>orio.<br />
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO<br />
conoscenze abil<strong>it</strong>à<br />
I codici visuali:<br />
Il punto<br />
La linea<br />
La superficie<br />
Il colore<br />
La luce e l’ombra<br />
Il volume<br />
Lo spazio<br />
La composizione<br />
Storia dell’arte:<br />
Come si legge un dipinto,<br />
una scultura,<br />
un’arch<strong>it</strong>ettura.<br />
L’arte preistorica e delle civiltà<br />
antiche<br />
L’arte greca<br />
L’arte etrusca e romana<br />
L’arte paleocristiana<br />
L’arte medioevale<br />
L’arte del 1400, del 1500, del 1600 e<br />
del 1700.<br />
Neoclassicismo, romanticismo<br />
Impressionismo, espressionismo,<br />
cubismo, astrattismo, dadaismo,<br />
futurismo<br />
L’arte del dopoguerra<br />
Pop art<br />
Iperrealismo<br />
Percettivo visivo:<br />
Capac<strong>it</strong>à di osservare in<br />
modo globale gli elementi<br />
presenti nella realtà<br />
Conoscenza delle regole<br />
compos<strong>it</strong>ive e strutturali del<br />
linguaggio visivo<br />
Leggere e comprendere:<br />
Acquisizione di un<br />
adeguato metodo di lavoro<br />
Utilizzo corretto e personale di<br />
tecniche grafiche e p<strong>it</strong>toriche<br />
Riconoscere i codici e le regole<br />
compos<strong>it</strong>ive presenti nelle opere<br />
d’arte<br />
Produrre e rielaborare:<br />
Capac<strong>it</strong>à di interpretazione<br />
personale, basata<br />
sull’osservazione e<br />
sull’applicazione dei<br />
messaggi visivi<br />
Capac<strong>it</strong>à di costruire messaggi con<br />
linguaggi iconici e non<br />
Capac<strong>it</strong>à di cogliere il significato<br />
culturale di un’opera d’arte<br />
Individuazione di epoche storiche,<br />
utilizzando terminologie specifiche<br />
ed appropriate<br />
competenze in usc<strong>it</strong>a<br />
Saper osservare e descrivere in<br />
maniera globale un’immagine<br />
Sviluppare le capac<strong>it</strong>à di osservazione e<br />
percezione<br />
Conoscere e utilizzare la linea, il colore,<br />
la forma, il piano e il volume<br />
Conoscere le caratteristiche dei<br />
materiali e delle tecniche<br />
Usare correttamente strumenti e<br />
materiali<br />
Saper applicare le tecniche<br />
grafico-p<strong>it</strong>toriche in modo adeguato<br />
Saper rappresentare<br />
graficamente oggetti, animali e<br />
persone<br />
Rielaborare creativamente disegni ed<br />
immagini<br />
Esprimere graficamente il proprio<br />
vissuto e le proprie emozioni<br />
Analizzare ed apprezzare i beni<br />
del patrimonio<br />
artistico-culturale<br />
Analizzare un’opera d’arte secondo gli<br />
elementi del linguaggio visivo<br />
Comprendere e utilizzare termini<br />
specifici del linguaggio artistico
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