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ESPRESSIVA CONOSCENZA DELLA CIVILTÁ Confrontare modelli di civiltà e cultura differenti Gli aggettivi Have/has got (tre forme) Articoli a/an e the Present simple ( forma affermativa, interrogativa, negative, risposte brevi ) Avverbi di frequenza Pronomi complemento Nomi numerabili e non numerabili Verbo can Forma – ing dei verbi Present continuous ( tre forme )
SPAGNOLO CLASSE PRIMA INDICATORI COMPRENSIONE DELLA LINGUA SCRITTA COMPRENSIONE DELLA LINGUA SCRITTA INTERAZIONE ORALE PRODUZIONE DELLA LINGUA SCRITTA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano Identificare il tema generale di un discorso Comprendere un intervento orale di argomento familiare Comprendere testi brevi e semplici ( cartoline, messaggi di posta elettronica, lettere personali,...) anche non accompagnati da supporto visivo Identificare informazioni specifiche in documenti scritti, quali lettere, opuscoli e brevi articoli di giornale Interagire in modo semplice Fare e rispondere a semplici domande relative ai bisogni immediati o argomenti familiari Capire istruzioni e semplici indicazioni Scrivere semplici frasi su se stesso o su persone immaginarie Scrivere messaggi semplici e brevi come biglietti, lettere personali ( per fare gli auguri, per ringraziare o indicare qualcuno, per chiedere notizie, per parlare di se stesso e raccontare le proprie abitudini/ esperienze....) Saper compilare un modulo che richieda informazioni personali Riconoscere e saper utilizzare le strutture grammaticali UNITÁ DI APPRENDIMENTO FUNZIONI LINGUISTICHE Presentare se stessi e le altre persone Chiedere e dare informazioni personali sul nome e l’età Salutare e congedarsi Indicare e descrivere un luogo Chiedere e dire dove si trova un oggetto o una persona nell’aula Dare ordini e consigli per convivere in classe Chiedere e dire l’ora Parlare dei membri della propria famiglia Descrivere fisicamente se stessi e gli altri Comunicare e confrontare gusti e preferenze Parlare di attività quotidiane Parlare del tempo Parlare del fine settimana e del tempo libero Raccontare attività recenti Raccontare e condividere progetti Descrivere luoghi di vacanza Fare compere Saper contare fino a 100 Organizzare una festa STRUTTURE GRAMMATICALI L’alfabeto Numero e genere del sostantivo Gli articoli Haber/estar Hay/están L’imperativo: seconda persona singolare Avverbi e locuzioni di luogo Il verbo tener Alcuni usi del verbo ser Il verbo ir Il presente indicativo: verbi regolari Aggettivi possessivi anteposti
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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE N. 5 V
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PRINCIPI FONDAMENTALI DEL CONTRATTO
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• Acquisire ed interpretare l’i
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RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA INFORMAZIO
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Fonologia: suoni e segni della ling
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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ST
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Conoscenze La materia Le caratteri
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EDUCAZIONE ARTISTICA(SCUOLA INFANZI
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OBIETTIVO FORMATIVO Conoscenze Bran
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ITALIANO CLASSE PRIMA Competenze at
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MATEMATICA CLASSE PRIMA Competenze
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Sa intuire come gli strumenti matem
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Il Collegio Docenti stabilisce le s
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PROGETTI Il C.D. Dell'I.C.5 intende
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