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trasversale. In questa fascia d'età, infatti, le abilità vengono acquisite attraverso esperienze che
coinvolgono integralmente la personalità del bambino, sia attraverso attività e giochi sia attraverso
la relazione con i pari e con gli adulti. Le successive attività ed esperienze sono elencate, per
comodità, in modo sequenziale e divise per campi di esperienza.
TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLA COMPETENZA
I DISCORSI E LE PAROLE
Comunicazione, lingua,cultura
Il bambino sviluppa la padronanza d’uso della lingua italiana e arricchisce e precisa il proprio
lessico.
Sviluppa fiducia e motivazione nell’esprimere e comunicare agli altri le proprie emozioni, le proprie
domande, i propri ragionamenti e i propri pensieri attraverso il linguaggio verbale, utilizzandolo in
modo differenziato e appropriato nelle diverse attività.
Racconta, inventa, ascolta e comprende le narrazioni e la lettura di storie, dialoga, discute, chiede
spiegazioni e spiega, usa il linguaggio per progettare le attività e per definirne le regole.
Sviluppa un repertorio linguistico adeguato alle esperienze e agli apprendimenti compiuti nei diversi
campi di esperienza.
Riflette sulla lingua, confronta lingue diverse, riconosce, apprezza e sperimenta la pluralità linguistica
e il linguaggio poetico.
È consapevole della propria lingua materna.
Formula ipotesi sulla lingua scritta e sperimenta le prime forme di comunicazione attraverso la
scrittura, anche utilizzando le tecnologie.
OBIETTIVI INTERMEDI ANNI 3
ATTIVITA'
ABILITA'
Routines quotidiane Esprime verbalmente i propri bisogni
Routines quotidiane e piccole responsabilità legate Ascolta, comprende ed esegue semplici consegne
alle attività
Racconto e lettura di storie, favole. Filastrocche, Ascolta e comprende semplici narrazioni,
poesie, conversazioni, racconti di esperienze a memorizza e ripete brevi filastrocche, memorizza
piccolo e grande gruppo
nuove parole
OBIETTIVI INTERMEDI ANNI 4
ATTIVITA' ABILITA'
Racconti e letture, espressione dei contenuti letti Presta attenzione ad un racconto
Discussioni, confronti, racconti, letture Comprende e riferisce su brevi racconti
Routines quotidiane e responsabilità legate alle
attività
Ascolta, comprende ed esegue consegne
Attività quotidiane, routines, conversazioni Comunica i propri bisogni e verbalizza le proprie
esperienze
Osservazioni di immagini, lettura di libri, ascolto di Racconta una breve storia utilizzando una serie di
storie
immagini
Lettura di poesie e filastrocche Comprende e memorizza poesie e filastrocche
Libere attività grafiche osservazione di libri e Utilizza segni non convenzionali in ordine alla lingua
riviste
scritta per lasciare una "traccia di sé"
TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLA COMPETENZA
LA CONOSCENZA DEL MONDO