Pof d'Istituto - Comprensivo5sp.gov.it
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ARTE E IMMAGINE CLASSE<br />
SECONDA<br />
INDICATORI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO UNITÁ DI APPRENDIMENTO<br />
CAPACITÀ VISIVA E PERCETTIVA<br />
CONOSCENZA DEI CODICI DEL<br />
LINGUAGGIO VISIVO<br />
CONOSCENZA E USO DELLE TECNICHE<br />
ESPRESSIVE<br />
LETTURA E INTERPRETAZIONE DELLE<br />
IMMAGINI.<br />
CONOSCENZA DI ALCUNI PARADIGMI<br />
DELLA STORIA DELL’ARTE.<br />
Leggere e interpretare i contenuti dei messaggi visivi<br />
rapportandoli ai contesti in cui sono stati prodotti.<br />
Utilizzare consapevolmente le strutture del linguaggio<br />
visuale nella produzione ev<strong>it</strong>ando l’uso di stereotipi.<br />
Inventare e produrre messaggi visivi con l’uso di<br />
tecniche e materiali diversi utilizzando anche<br />
l’immagine fotografica e multimediale<br />
Rappresentare oggetti, forme piane e solide ed ambienti<br />
defin<strong>it</strong>i nello spazio.<br />
Analizzare opere d’arte di epoche storiche diverse<br />
attraverso cr<strong>it</strong>eri quali: superfici e figure geometriche<br />
piane e solide; contrasti materici e fenomeni cromatici;<br />
regole della composizione; effetti del movimento.<br />
Riconoscere e leggere le tipologie principali dei beni<br />
artistico culturali (s<strong>it</strong>i archeologici, complessi<br />
arch<strong>it</strong>ettonici, collezioni, musei..); individuare i beni<br />
artistici e culturali presenti nel terr<strong>it</strong>orio.<br />
N. 1<br />
Realtà e fantasia: trasformazioni stilizzate di elementi<br />
naturali: immagini ricavate da linee casuali.<br />
N.2<br />
Dalla percezione visiva ad un utilizzo più consapevole<br />
delle strutture del linguaggio visuale: linea, colore,<br />
composizione, volume, profond<strong>it</strong>à dello spazio,<br />
simmetria e asimmetria.<br />
N.3<br />
Produrre immagini con le tecniche già sperimentate e<br />
utilizzarne nuove quali carboncino, china, stampa con<br />
adigraf, vetrate con velina e cartoncino, etc.<br />
N.4<br />
La figura umana e lo spazio defin<strong>it</strong>o.<br />
N.5<br />
Le c<strong>it</strong>tà nel Medioevo e nel Rinascimento; riferimenti al<br />
nostro terr<strong>it</strong>orio.<br />
N.6<br />
La p<strong>it</strong>tura medioevale, Giotto. Le costruzioni religiose.<br />
N.7<br />
Dai grandi maestri del Rinascimento alla fantasia del<br />
Barocco.