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Geometria- spazio e figure
Riconoscere e denominare forme geometriche,
solide e piane.
Riconoscere e denominare gli elementi costitutivi
delle figure.
Classificare figure geometriche.
Riconoscere le simmetrie in una figura.
Acquisire il concetto di perimetro.
Avviare all’acquisizione del concetto di area
Relazioni, misure, dati e previsioni
Rappresentare informazioni, dati e relazioni.
Costruire e leggere grafici ed istogrammi.
Utilizzare correttamente i connettivi logici.
Rappresentare e risolvere situazioni problematiche
(anche con tabelle e grafici).
Misurare con unità convenzionali e non.
Conoscere e utilizzare le unità di misura di lunghezza, di
capacità e di peso del sistema metrico decimale.
Elaborare il concetto equivalenza.
MATEMATICA
Lo zero e la virgola nei numeri decimali
CLASSE QUARTA
Competenze attese al termine della classe:
L’alunno:
Linee curve, spezzate, miste; linee aperte e chiuse.
Linea retta, semiretta e segmento.
Rette incidenti e parallele.
Gli angoli.
Poligoni e non poligoni.
Le principali figure solide.
Il perimetro di una figura geometrica.
L’area di una figura geometrica.
L’asse di simmetria di una figura.
Comprensione e risoluzione di problemi.
Individuazione e definizione in un contesto di:
a) Richieste e dati utili per la soluzione
b) Carenza o sovrabbondanza di dati
c) Possibilità o impossibilità di soluzione
Misurazione di grandezze con unità di misura
non convenzionali.
Le misure di lunghezza, capacità e peso e i loro
multipli e sottomultipli
Problemi con le misure di lunghezza, capacità, peso.
L’euro.
Trasformazioni di misure in altre equivalenti.
Raccolta, interpretazione di dati e loro rappresentazione c
on grafici a colonne e ideogrammi.
Il grado di probabilità di un evento (possibile,
impossibile, certo).