Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
skiller seg nevneverdig fra andre <strong>skoler</strong> når det gjelder skolenes vurderingsregime,<br />
i den <strong>for</strong>stand at avviket mellom standpunkt og eksamen er omtrent<br />
som avviket ellers i landet. Når resultatene likevel blir nokså <strong>for</strong>skjellig målt<br />
ut fra grunnskolepoengene, viser nærmere analyser at dette skyldes at det er<br />
ulike fag elevene får <strong>gode</strong> karakterer i. På Jupiter er karaktergjennomsnittet<br />
betydelig høyere i de praktisk-estetiske fagene og til dels også i de muntlige<br />
fagene samfunnsfag og RLE. I basisfagene matematikk, engelsk og norsk<br />
skårer elever med lavt utdannete <strong>for</strong>eldre på Jupiter omtrent som på<br />
landsbasis.<br />
5.3 Oppsummering<br />
Kjønnsskolene<br />
Mars er den av caseskolene hvor elevene oppnår best karakterer, både til<br />
avgangsprøven og målt ut fra grunnskolepoengsummen. Det er bare fem<br />
prosent av ungdomsskolene i landet som har et høyere karaktergjennomsnitt.<br />
Avviket mellom standpunkt og eksamen er noe mindre enn vanlig i Norge<br />
og tyder på at lærerne på Mars er noe strengere i sin karakterpraksis enn<br />
lærere på andre <strong>skoler</strong>. Skolen rekrutterer mange elever med <strong>gode</strong> grunnleggende<br />
ferdigheter og analysene tyder på at elevene på Mars opprettholder<br />
sine <strong>gode</strong> elevresultater gjennom de tre årene på ungdomstrinnet. Små<br />
prestasjons<strong>for</strong>skjeller mellom gutter og jenter er et vedvarende trekk ved<br />
denne skolen. Det er imidlertid lite som tyder på at skolen i seg selv bidrar til<br />
at kjønns<strong>for</strong>skjellene er mindre enn vanlig, siden det også var små prestasjons<strong>for</strong>skjeller<br />
da disse guttene og jentene begynte i 8. trinn.<br />
Venus er den eneste av caseskolene hvor vi har kunnet påvise at elevene<br />
relativt sett har en klart svakere prestasjonsutvikling gjennom ungdomstrinnet.<br />
Elevene skårer nokså lavt på de nasjonale prøvene ved overgangen til ungdomsskolen,<br />
men altså relativt sett enda lavere til den avsluttende prøven. Bare<br />
tre prosent av ungdomsskolene i Norge har lavere karaktergjennomsnitt. De<br />
svake avgangsresultatene gjelder både gutter og jenter, selv om det er en svak<br />
tendens til at guttenes prestasjonsutvikling på Venus er dårligere enn jenters.<br />
Guttenes avgangskarakterer varierer en god del mellom årene, og bidrar til at<br />
kjønns<strong>for</strong>skjellene i skoleprestasjoner er store noen år og mindre i andre år.<br />
106<br />
NOVA Rapport 10/11
Change language