Gode_skoler__gode_for__alle_.

skolen gjør og hvilke tiltak som iverksettes, er det ikke med referanse til minoritetselevene,
men til elever som har særskilte behov. Så også her veksler skolen
mellom anerkjennelse og underkjennelse av elevmassens «flerkulturalitet»
7.4 Klasserommet
At det ofte kan være større variasjon mellom klassene innenfor en skole enn
det er mellom skolene (jf. Haug 2008), stemmer godt med de observasjonene
vi har gjort på Terra og Luna. Vi har vært på skolene over to skoleår og den
pedagogiske praksisen kan på begge skolene beskrives som meget uensartet.
7.4.1 Klasseromspraksis på Luna
På Luna er det vanskelig å tegne et enhetlig bilde av den pedagogiske
virksomheten. Det har over en lang periode utviklet seg ulike læringskulturer
på skolen. For å kunne ensrette undervisningen mer ville rektor kjøre noen
demonstrasjonsøkter med de flinkeste lærerne som kan være eksempel til
etterfølgelse. Variasjonen var synlig både i matematikk- og norsktimene. I
løpet av de to skoleårene har vi vært med åtte lærere inn i åtte ulike klasser.
Mange timer, og særlig norsktimene, var vanskelig å plassere inn i
vurderingsskjemaet som vi brukte for å karakterisere som sterke og svake
timer, men grovt regnet har vi karakterisert ca. 40 prosent av timene som
svake og 60 prosent som sterke. Det er altså et flertall av sterke timer, men
som vi skal se er kontrastene mellom de sterke og svake timene svært tydelige
på denne skolen.
Timestruktur
Timene har normalt 60 minutters varighet, men midttimen er lagt opp som
en halvtimes økt. Tre midttimer i uken var i skoleåret 2008/09 nivådelte.
Hver 8. uke skifter det som er regifaget, det vil si grunnlaget for
nivåinndelingen. Rektor sier at det er et helt nytt opplegg som hun har stor
tro på og som hun har tatt med seg fra en annen skole hun arbeidet på. Det
er friminutter av ulik lengde mellom hver time. Det ringer hverken ut eller
inn til timene. Oppstart og avslutning av timen må elever og lærere styre selv,
noe som fører til at det er litt vilkårlig når timene starter. Av og til startet
152
NOVA Rapport 10/11