Texto completo em PDF - Museu da Vida
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NOTÍCIA 1<br />
Pesquisas sobre educação pod<strong>em</strong><br />
auxiliar governo no combate à exclusão<br />
Sofisticar a discussão sobre educação e desigual<strong>da</strong>de a partir <strong>da</strong>s análises estatísticas e <strong>da</strong>s pesquisas<br />
qualitativas que estão sendo produzi<strong>da</strong>s nas ciências humanas. Esse é o objetivo <strong>da</strong> parceria firma<strong>da</strong> entre o<br />
Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior (Nupes), <strong>da</strong> Universi<strong>da</strong>de de São Paulo (USP) e o Centro de Estudos<br />
de Opinião Pública (Cesop), <strong>da</strong> Universi<strong>da</strong>de Estadual de Campinas (Unicamp). A parceria foi inaugura<strong>da</strong> <strong>em</strong><br />
s<strong>em</strong>inário, realizado na USP no início de junho, que tinha como proposta pensar as relações raciais, nos<br />
diversos níveis de ensino, à luz do debate cont<strong>em</strong>porâneo sobre a reforma universitária e as políticas de ação<br />
afirmativa - tais como cotas e reservas de vagas - que estão sendo impl<strong>em</strong>enta<strong>da</strong>s por várias universi<strong>da</strong>des no<br />
país.<br />
Desde os anos 1990, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), do Ministério <strong>da</strong><br />
Educação, v<strong>em</strong> produzindo séries históricas de <strong>da</strong>dos, a partir de indicadores de avaliação tais como o Sist<strong>em</strong>a<br />
de Avaliação do Ensino Básico (SAEB), o Exame Nacional do Ensino Médio (En<strong>em</strong>) e o extinto Exame Nacional<br />
de Cursos de Graduação - denominado "Provão" - que está sendo reformulado.<br />
"Há uma d<strong>em</strong>ora <strong>da</strong> universi<strong>da</strong>de <strong>em</strong> entender o valor potencial destes indicadores para a formulação de<br />
políticas públicas", afirmou Rachel Meneguello, coordenadora do Cesop. A partir de um convênio com o INEP,<br />
estes índices de avaliação foram organizados e analisados pelo Cesop, dentre eles o Questionário<br />
socioeconômico e cultural, que integra o Exame Nacional do Ensino Médio (En<strong>em</strong>). Para Meneguello, o<br />
questionário possibilitaria compreender o mapa de valores <strong>da</strong> juventude que poderia, por sua vez, guiar a<br />
elaboração dos projetos pe<strong>da</strong>gógicos por parte do governo, combatendo-se, assim, probl<strong>em</strong>as tais como o<br />
abandono escolar.<br />
"Essas medições na educação são iniciativas recentes. Muitos educadores resist<strong>em</strong> a estas avaliações, que são<br />
fun<strong>da</strong>mentais para guiar as transformações na educação necessárias para se alcançar uma maior igual<strong>da</strong>de",<br />
disse José Francisco Soares, professor do departamento de estatística <strong>da</strong> Universi<strong>da</strong>de Federal de Minas Gerais<br />
(UFMG).<br />
Para a antropóloga Eunice Ribeiro Durhan, que integra o conselho consultivo do Nupes, as análises que estão<br />
sendo produzi<strong>da</strong>s permit<strong>em</strong> abandonar as posições meramente ideológicas sobre o assunto. "É preciso<br />
sofisticar, a discussão, principalmente sobre a natureza <strong>da</strong> desigual<strong>da</strong>de que faz com que os negros tenham um<br />
mau des<strong>em</strong>penho na escola", acrescentou.<br />
Preconceito racial<br />
O preconceito racial é uma <strong>da</strong>s questões <strong>em</strong> que é possível sublinhar a complexi<strong>da</strong>de <strong>da</strong> relação entre<br />
des<strong>em</strong>penho escolar e desigual<strong>da</strong>de. O despreparo dos professores para li<strong>da</strong>r<strong>em</strong> com essa questão e a<br />
dificul<strong>da</strong>de <strong>da</strong>s crianças <strong>em</strong> verbalizar as experiências de preconceito sofri<strong>da</strong>s, muitas vezes, se constitui num<br />
impedimento para que esta questão seja discuti<strong>da</strong> <strong>em</strong> sala de aula. E esta dificul<strong>da</strong>de tende a ser reproduzi<strong>da</strong><br />
na universi<strong>da</strong>de.<br />
"Existe uma espécie de 'conspiração do silêncio' sobre este assunto. Para uns é extr<strong>em</strong>amente doloroso falar<br />
sobre isso, para outros porque é cômodo não discuti-lo", afirma Durhan. Para ela, buscar soluções para este<br />
probl<strong>em</strong>a significa deixar de tratar o preconceito racial como um fenômeno monolítico. Seria importante, na<br />
luta contra o preconceito na escola, saber <strong>em</strong> quais situações as manifestações de preconceito acontec<strong>em</strong> já<br />
que, aquelas crianças que trocam ofensas durante o recreio pod<strong>em</strong>, num outro momento, brincar<strong>em</strong> juntas na<br />
sala de aula.<br />
"Ao discutir a situação educacional dos negros no Brasil, nós estamos, fun<strong>da</strong>mentalmente, interagindo num<br />
debate público", l<strong>em</strong>bra o antropólogo Omar Ribeiro Thomaz, pesquisador do Nupes e do Centro Brasileiro de<br />
Análise Planejamento (CEBRAP).<br />
A parceria entre o Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior (Nupes), <strong>da</strong> USP, e o Centro de Estudos de<br />
Opinião Pública (Cesop), <strong>da</strong> Unicamp, foi firma<strong>da</strong> durante o s<strong>em</strong>inário "Ampliando o conhecimento sobre<br />
relações raciais nas instituições de ensino: pesquisas, métodos e perspectivas", no início de junho, na USP.<br />
Atualizado <strong>em</strong> 17/06/04<br />
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