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(Reportagem 1 - Fragmento 6)
Paula Cristina da Silva Barreto, professora da Faculdade de Filosofia e Ciências
Humanas da Universidade Federal da Bahia, destaca que, além dos livros didáticos,
outro foco importante são as propostas de mudança na formação dos professores.“Foi
tímido o trabalho feito pelo MEC nessa direção até o momento”, critica a
pesquisadora. (grifos meus)
No fragmento acima, além de usar novamente o verbo “destacar”, que dá força ao
argumento da pesquisadora da UFBA, a repórter também utiliza o verbo “criticar”, que
segundo MARCUSCHI (idem, ibidem), é um dos verbos interpretativos do caráter ilocutivo
do discurso ao qual ele se refere. Ao tratar da teoria dos atos de fala, KOCH (1995, pp. 19 e
20) explica que o caráter ilocutivo da fala é aquele que atribui força de pergunta, de asserção,
de ordem – e acrescentaríamos, de desaprovação – através da entoação utilizada pelo falante.
De acordo com KOCH (idem, p. 23), a força ilocucionária só é percebida pelo conhecimento
de mundo ou traquejo social do interlocutor, o qual deve reconhecer “a força ilocucionária do
ato produzido pelo locutor para que este surta os efeitos desejados e, portanto, se concretize
enquanto ação” (p. 23). No caso do discurso relatado, comum na prática jornalística, não há
como o leitor perceber a entoação utilizada pelo entrevistado que serviu de fonte para o
repórter construir seu texto. Ele tem acesso apenas à interpretação que o repórter faz dessa
entoação, através da escolha do verbo usado no relato. No caso do fragmento acima, no
entanto, mesmo que se aceite ser uma interpretação da repórter, como sugere Marcuschi, o
tom de crítica é explícito e facilmente percebido pelo leitor na própria fala da pesquisadora
entrevistada. Ou seja, a escolha, nesse caso, não tem apenas um caráter interpretativo, mas
sim de reforço a algo já sugerido na fala da pesquisadora.
(Reportagem 2 - Fragmento 7)
“Clonar não é copiar. Trata-se simplesmente de uma técnica reprodutiva. Eu nunca
praticaria a clonagem em uma mulher solteira ou menopausada, que pudesse
engravidar com outra técnica reprodutiva”, assegura [o ginecologista Severino
Antinori]. (grifo meu)
Antes de analisar o verbo destacado no fragmento acima, cabe observar que na fala de
Severino Antinori selecionada para a reportagem sobre clonagem, há o que DUCROT (1981,
p. 23) chama de referência implícita a uma situação pressuposta: se o ginecologista
“assegura” que “clonar não é copiar”, é porque pressupõe que há pessoas que pensem o
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