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escolhas lingüísticas, ideológicas e editoriais”. Os fragmentos abaixo apresentam escolhas de
expressões que revelam o posicionamento ideológico das repórteres e do veículo em relação
ao objeto de suas reportagens.
(Reportagem 1 - Fragmento 9)
O 20 de novembro trata da data do assassinato de Zumbi, em 1665, o mais importante
líder dos quilombos de Palmares ... Embora tenham existido tentativas de tratados de
paz, os acordos fracassaram e prevaleceu o furor destruidor do poder colonial contra
Palmares. (grifo meu)
No fragmento acima, as escolhas das palavras mostram explicitamente que a repórter
condena “o poder colonial” que assassinou o líder negro Zumbi dos Palmares. A expressão
grifada, escrita pela repórter Susana Dias, foi mantida pelos editores, ou seja, condiz com o
posicionamento ideológico do veículo. E de fato, não foi por acaso que a revista ComCiência
dedicou uma edição inteira sobre “O Brasil Negro”, com nove reportagens, nove artigos e um
editorial intitulado “Ações afirmativas e políticas de afirmação do negro no Brasil”,
justamente no mês em que se comemora o Dia da Consciência Negra, em homenagem a
Zumbi dos Palmares. O fragmento abaixo mostra um posicionamento mais explícito da
repórter Susana Dias sobre experiências alternativas na área de educação em comunidades
negras.
(Reportagem 1 - Fragmento 10)
O mais interessante é que esses projetos [a Escola Criativa do Olodum e o projeto de
extensão pedagógica do Ilê Aiyê] se transformaram em referência para as políticas
adotadas por órgãos oficiais como o Ministério da Educação (MEC) e as Secretarias
de Educação. (grifo meu)
Se a expressão grifada no fragmento acima estivesse na fala da fonte entrevistada por
Susana Dias, a reportagem estaria apenas reproduzindo a opinião da pesquisadora da UFBA,
que entre outras coisas, diz que “essas experiências [mencionadas no fragmento 10] têm sido
importantes por fomentarem o debate e gerarem demandas por mais qualidade do ensino
público”. No entanto, ainda que a informação sobre os projetos do Olodum e do Ilê Aiyê se
transformarem em referência para o MEC tenha partido dessa mesma fonte, a expressão
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