O Riso no Mundo Antigo - NUCLAS

que conhecer o signifi cado do brincar, para o educador, antecede conhecer novos
repertórios, envolvendo brincadeiras e brinquedos. Acrescentaríamos que resgatar
a dimensão humana, colocar-se no lugar do outro, compreendendo, com a mente
e o coração, a importância do seu trabalho para a construção de um ser humano
mais harmônico e integrado aos seus pares, deve ser o objetivo a ser perseguido
por todos aqueles comprometidos com o fascinante período da educação infantil.
Diante do contexto de desafi os e descaso entre professores encontram-se os
que tiram de quase nada formas criativas, amorosas, inovadoras, estimulantes, que
mobilizam a curiosidade das crianças de aprender, o que as faz a cada dia retornar
à escola com brilho nos olhos, cheias de perguntas, cheias de descobertas, eufóricas
por compartilhar com a professora e com as outras crianças os seus novos
saberes e novos desejos de saber permeados pelo simbolizar intrínseco ao brincar.
É por meio dos jogos e brincadeiras que o professor nutre a sua vida interior
descobrindo elementos a sua volta, do mundo e com sentido a sua vida.
Conhecer a criança é buscar suportes teóricos - metodológicos além de suas
fases de desenvolvimento, respeitar o ambiente no qual ela se insere, conhecer
as suas atividades com o grupo, mediar seus confl itos em prol de um resultante
humanístico torna o trabalho pedagógico intrínseco a valores para uma cultura de
vida igualitária e respeitosa entre nós.
Metodologia
Assim como o presente é o elo entre o futuro e o passado, o capítulo que
trata da metodologia em qualquer trabalho científi co é o elo entre a introdução e
a revisão de literatura e entre a análise dos resultados e as conclusões, uma vez
que é nela que se expõe a proposta de pesquisa. E é por isso, que se pretende apresentar
as respostas para as interrogações: o que pesquisar, onde e como realizar a
pesquisa e quando e de que forma apresentar os resultados, bem como enunciar as
considerações fi nais?
A pesquisa é uma investigação com o propósito de descobrir conhecimentos
sobre determinado assunto, há vários tipos de pesquisa, os mais comuns são a bibliográfi
ca e a de campo. Este trabalho utilizou-se da pesquisa bibliográfi ca, onde
foram coletados dados e informações de livros, textos eletrônicos.
O tema foi escolhido pensando na importância do brincar no ontem e hoje, e
um novo propósito para a sua ação transformadora na escola, a partir de todas as
vivências na Educação Infantil.
Ao se fazer a escolha do tema de pesquisa, deve-se levar em consideração
a abrangência do mesmo frente à realidade em que está inserido. Nesse sentido,
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