27.06.2013 Views

Konfrans materialları (kitab 2) - Bakı Slavyan Universiteti

Konfrans materialları (kitab 2) - Bakı Slavyan Universiteti

Konfrans materialları (kitab 2) - Bakı Slavyan Universiteti

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

II Beynəlxalq konfrans<br />

bayraqda durmaq, nə isə demək istəyirdi. Qədir kimsəsiz qoyub getdiyi ailəsinə<br />

qollarını açmağa tələsirdi” (M.İbrahimov)<br />

Verilən misal üç komponentdən ibarət mətndir və onların üçü də ―Qədir‖<br />

leksemi ilə başlayır; Qədirlə bağlı fikirlər bir-biri ilə bu sözlə bağlanılır, sanki,<br />

Qədir mətndəki cümlələri-komponentləri mərkəzə- mürəkkəb sintaktik bütövün<br />

mərkəzinə çəkməklə mərkəzəqaçma qüvvənin idarəçiliyinə daxil edir,nəticədə də<br />

mətni təşkil edən komponentlərin üzvi bağlılığı-sistemi yaranır (3, 58).<br />

Təkrarları aşağıdakı şəkildə qruplaşdırmaq olar:<br />

1.Morfoloji təkrarlar;<br />

2. Leksik təkrarlar;<br />

3. Sintaktik təkrarlar<br />

Mətndə təkrar kimi bütöv cümlə strukturu özünü göstərə bilər. Belə olan<br />

halda – cümlə təkrar olunarkən mətn daxilində təbii şəkildə o cümlə öz<br />

müstəqilliyini kifayət qədər itirmiş olur və təbii şəkildə cümlənin struktur dəyəri<br />

azalır. Məşhur rus dilçisi V.V.Vinoqradov məhz bu cür halları nəzərə alaraq qeyd<br />

edirdi ki, hətta bütün cümlə sintaqm kimi özünü göstərə bilir, hətta belə olduqda<br />

biz onu öz-özlüyündə deyil, daha böyük mürəkkəb birliyin komponenti və ya<br />

hissəsi kimi görürük (4, 23). Bu vaxt onun mənası mürəkkəb sintaktik bütöv<br />

kontekstində dərk edilməyə başlanılır. Digər tərəfdən bir vacib məqama da nəzər<br />

salaq: tekstdə elə məqamlar olur ki, özünəməxsus düyün nöqtələrində məhz<br />

cümlənin təkrarı özünəməxsus rol oynayır. Bu düyün nöqtələrini bir-birinə<br />

bağlamaq ehtiyacı zamanı söz birləşmələrindən və ya ayrı-ayrı sözlərdənsə,<br />

cümlədən istifadə etmək daha vacib olur.<br />

Bununla yanaşı, təkrarlıq hadisəsi qrammatikaya aid fakt, yəni qrammatik<br />

mədəniyyət kimi nəzərədən keçirilir. Qeyd etmək lazımdır ki, mətnyaradıcı amil<br />

kimi qəbul olunan üslubi eynilik leksik siniflərin yardımı ilə təsvir olunan<br />

mətndəki leksik əlaqəliliyin pozulmasına gətirib çıxarır. Bu ümumi semantik<br />

xüsusiyyətlər əsasında, yəni paradiqmatik səviyyədə formalaşan leksik siniflər ilə<br />

formal distribütiv təhlil vasitəsi ilə, yəni sintaqmatik səviyyədə yaradılan<br />

ekvivalentlər və yaxud təkrarlar sinfi arasındakı qarşıdurma ilə izah olunur. Yəni<br />

formal təkrar faktik olaraq semantik müxtəlifliyin mətnboyu realizə olunmasında<br />

maneəyə çevrilir.<br />

Morfoloji təkrarlar bir mürəkkəb sintaktik bütöv çərçivəsində eyni<br />

morfoloji vahidlərin təkrarından ibarət olur. Bu vaxt həmin təkrarlar hormoniya,<br />

bir morfoloji mühit yaradırlar ki, bu da mətn semantikası ilə üzvi şəkildə bağlı<br />

olur. Məsələn:<br />

“They rushed on, accompanied by tiny splashes and the sound of crashing<br />

bodies hitting the underbrush.”<br />

“At last they reached the place where the main stream forked into the<br />

northern and southern branches, encircling the knoll” (J. Rollins, p.218).<br />

552

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!