terapia pedagogiczna

Štefan Vašek, Alexandra Kastelová: Porównanie systemów... 227W s³owackich szko³ach wy¿szych utworzono stosunkowo wiele kierunkówstudiów, które nie s¹ zgodne z przyjêtymi systemami miêdzynarodowymi.Aktualny staje siê wiêc wymóg ogólnej redukcji liczby kierunków,a zarazem d¹¿enie do kszta³cenia specjalistów o szerszym przygotowaniu,zdolnych do odnalezienia siê na rynku pracy. Poziom kszta³cenia zawodowegoI stopnia powinien byæ bardziej ogólny, z wysok¹ „plastycznoœci¹”absolwenta, a specjalizacja powinna byæ przesuniêta na nastêpny, uzupe³niaj¹cypoziom kszta³cenia. Problem reformy treœci kszta³cenia w zakresiesk³adu dyscyplin i ich zawartoœci równie¿ jest bardzo aktualny.Wydzia³ PedagogicznyUniwersytet KomenskiegoW naszym artykule zajmiemy siê Wydzia³em Pedagogicznym UniwersytetuKomenskiego w Bratys³awie, choæ studia z zakresu pedagogiki specjalnejs¹ prowadzone równie¿ w innych s³owackich uniwersytetach (Prešov,Ružomberok). W Katedrze Pedagogiki Specjalnej w Bratys³awie kwestiaproblemów reformy po³¹czona z transformacj¹ programów studiów wed³ugsystemu europejskiego zosta³a rozwi¹zana za pomoc¹ nowej koncepcjikszta³cenia pedagogów specjalnych, w której dzia³a system punktowyECTS (European Credit Transfer System) i 3-stopniowe przygotowaniena poziomie studiów bakalarskich, magisterskich i doktoranckich. Pierwszedwa stopnie dziel¹ siê na programy studiów (w ramach specjalizacjikierunku): pedagogika upoœledzonych umys³owo, pedagogika osób z upoœledzeniemwzroku, s³uchu i dysfunkcj¹ narz¹dów ruchu oraz pedagogikaspo³ecznie nieprzystosowanych i poradnictwo w zakresie pedagogiki specjalnej.I stopieñ studiów (3-letni program bakalarski) jest wyraŸnie nastawionyna przygotowanie do prowadzenia dzia³alnoœci wychowawczej, podczasgdy stopieñ II (2-letni program magisterski, bêd¹cy kontynuacj¹ stopniaI) przygotowuje do nauczania w szko³ach specjalnych, ze szczególnymnaciskiem na dydaktyki specjalne, a w poradnictwie z zakresu pedagogikispecjalnej – na diagnostykê i rehabilitacjê wychowawcz¹ uczniów o specjalnychpotrzebach edukacyjnych. W ramach III stopnia (3-letnie dziennielub 5-letnie zaoczne studia doktoranckie), który obecnie planuje siêprzygotowaæ do akredytacji, bêdzie mo¿na uzyskaæ kwalifikacje do pracy15*