terapia pedagogiczna

Joanna Godawa, Marta Niemiec: Zastosowanie programu ART... 67dostosowanej. Program ten upowszechnia siê dynamicznie w Stanach Zjednoczonych,Kanadzie, Ameryce Po³udniowej i Europie, w tym równie¿w Polsce, gdzie zosta³ zatwierdzony do realizacji w Krajowym ProgramieZapobiegania Niedostosowaniu Spo³ecznemu i Przestêpczoœci Dzieci i M³odzie¿y,przyjêtym przez Radê Ministrów w dniu 13 stycznia 2004 roku.Z badañ przedstawianych przez prof. Arnolda P. Goldsteina w licznychpublikacjach jasno wynika, ¿e wœród m³odzie¿y poddanej Treningowiznacznie poprawia siê jakoœæ wiêzi rodzinnych, a uczestnicy treningówczêœci osi¹gaj¹ sukces ¿yciowy (ukoñczenie szko³y, lepsza praca, mniej konfliktówz prawem) (Goldstein, Glick, Gibbs, 2004; McGinnis,Goldstein, 2003).Adresatami ART s¹: dzieci i m³odzie¿, zw³aszcza z grup podwy¿szonegoryzyka, ich rodzice i opiekunowie, a tak¿e pracownicy edukacji (pedagodzy,nauczyciele, psycholodzy), pracownicy pomocy spo³ecznej, s³u¿by zdrowia,policji i stra¿y miejskiej, s³u¿b penitencjarnych, organizacji pozarz¹dowych,poradni specjalistycznych, urzêdnicy œrodowisk lokalnych, wolontariusze.Komponenty Treningu Zastêpowania AgresjiPierwszym z komponentów jest trening umiejêtnoœci zachowañ prospo³ecznych.Sk³ada siê on z nastêpuj¹cych elementów:– podstawowe umiejêtnoœci prospo³eczne: s³uchanie, rozpoczynanierozmowy, zadawanie pytañ, dziêkowanie, przedstawianie siê, przedstawianieinnych osób, mówienie komplementów;– nauka zastosowania podstawowych umiejêtnoœci prospo³ecznych:proszenie o pomoc, przy³¹czanie siê, udzielanie instrukcji, wykonywaniepoleceñ, przepraszanie, przekonywanie innych;– umiejêtnoœci emocjonalne: znajomoœæ w³asnych uczuæ, wyra¿aniew³asnych uczuæ, rozumienie uczuæ innych osób, radzenie sobie z czyj¹œz³oœci¹, wyra¿anie sympatii i mi³oœci, radzenie sobie ze strachem, nagradzaniesamego siebie;– alternatywne umiejêtnoœci wobec agresji: proszenie o pozwolenie,dzielenie siê czymœ, pomaganie innym, negocjowanie, stosowanie samokontroli,obrona w³asnych praw, reagowanie na zaczepki, unikanie k³opotówz innymi, unikanie bójek;– umiejêtnoœæ radzenia sobie ze stresem: sk³adanie skargi, odpowiadaniena skargê, radzenie sobie ze wstydem (zak³opotaniem), radzeniesobie z pominiêciem (odrzuceniem), stawanie w obronie przyjaciela,reagowanie na namawianie, reagowanie na niepowodzenia, radzenie5*